Integrar el Pensamiento Crítico en la Educación Científica en la Era de la Post-verdad
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Cádiz
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876448568703713280 |
|---|---|
| author | Blanca Puig |
| author_facet | Blanca Puig |
| contents | Integrar el Pensamiento Crítico en la Educación Científica en la Era de la Post-verdad Blanca Puig Paloma Blanco-Anaya Inés M. Bargiela Educación verdad científicas era de la post Pensamiento crítico problemáticas socio El pensamiento crítico constituye un elemento esencial en la alfabetización científica cuya importancia ha cobrado un mayor peso en la era de la post-verdad. Invertir esfuerzos en generar diseños didácticos para la práctica de pensamiento crítico es un objetivo esencial de la investigación actual en didáctica de las ciencias. En este artículo se sugiere incorporar un enfoque de enseñanza de pensamiento crítico que involucre la acción en la que se combinen distintos elementos de la práctica y de la metacognición. En base a los resultados de un proyecto sobre pensamiento crítico en la enseñanza de ciencias se presenta: 1) un análisis de las distintas visiones/concepciones sobre pensamiento crítico y sus implicaciones para la enseñanza; 2) argumentos para el desarrollo de pensamiento crítico en contextos relacionados con la post-verdad y principales desafíos; 3) nuestra visión sobre la enseñanza de pensamiento crítico y claves para su aplicación en el aula y, finalmente, 4) un ejemplo de diseño para la práctica de pensamiento crítico fruto del trabajo conjunto de investigadoras/es y docentes de secundaria. 2023 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92074779007 https://www.redalyc.org/journal/920/92074779007/ https://www.redalyc.org/journal/920/92074779007/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92074779007/92074779007.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92074779007/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i3.3301 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.3 Vol.20 |
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| publisher | Universidad de Cádiz |
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