Un BreakoutEDU para evaluar contenidos de expresión genética en 4 ESO. Diseño, aplicación y evaluación de las emociones de su puesta en práctica
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Cádiz
2024
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
We are European Citizens. Jugar para aprender a ser europeos
par: Beatriz Legerén Lago
Publié: (2015)
par: Beatriz Legerén Lago
Publié: (2015)
Gamificación en educación: una panorámica sobre el estado de la cuestión
par: Ana M. Ortiz Colón
Publié: (2018)
par: Ana M. Ortiz Colón
Publié: (2018)
Percepción de las estrategias de gamificación en las escuelas secundarias italianas
par: Viviana Malvasi
Publié: (2022)
par: Viviana Malvasi
Publié: (2022)
La expresión corporal y la transversalidad como un eje metodológico construido a partir de la expresión artística
par: Consuelo Arguedas Quesada
Publié: (2004)
par: Consuelo Arguedas Quesada
Publié: (2004)
La poliploidía y sus consecuencias genéticas
par: Alcántar Vázquez, Juan Pablo
Publié: (2015)
par: Alcántar Vázquez, Juan Pablo
Publié: (2015)
La poliploidía y sus consecuencias genéticas
par: Alcántar Vázquez, Juan Pablo
Publié: (2015)
par: Alcántar Vázquez, Juan Pablo
Publié: (2015)
Gamificación en Educación Superior. Revisión de experiencias realizadas en España en los últimos años
par: Santiago Alonso-García
Publié: (2021)
par: Santiago Alonso-García
Publié: (2021)
El escape room en el ámbito educativo: análisis de una práctica de aula en Matemáticas
par: Iván Moreno Lozano
Publié: (2023)
par: Iván Moreno Lozano
Publié: (2023)
Uso de metodologías innovadoras en el área de Humanidades
par: Vanessa Triviño Burbano
Publié: (2024)
par: Vanessa Triviño Burbano
Publié: (2024)
Empleo de la gamificación en un curso de Fundamentos de Biología
par: Jessica Morera-Huertas
Publié: (2019)
par: Jessica Morera-Huertas
Publié: (2019)
Gamificación: lo que es no es siempre lo que ves
par: Isaac José Pérez-López
Publié: (2022)
par: Isaac José Pérez-López
Publié: (2022)
Un ejemplo de actividad de escape room sobre física y química en educación secundaria
par: Laura Tajuelo
Publié: (2021)
par: Laura Tajuelo
Publié: (2021)
Gamificación, “No tengo ni idea de lo que es”: un estudio en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física
par: Diego de Sousa Mendes
Publié: (2022)
par: Diego de Sousa Mendes
Publié: (2022)
La gamificación como estrategia para la promoción del aprendizaje creativo en estudiantes de básica primaria
par: María Isabel Mosquera Díaz
Publié: (2022)
par: María Isabel Mosquera Díaz
Publié: (2022)
Gamificación, motivación y rendimiento en educación: Una revisión sistemática
par: Joel Manuel Prieto-Andreu
Publié: (2022)
par: Joel Manuel Prieto-Andreu
Publié: (2022)
La gamificación como recurso didáctico en la enseñanza del diseño
par: Ester PARRA
Publié: (2018)
par: Ester PARRA
Publié: (2018)
La expresión corporal como fenómeno dialógico desde la Corporeidad
par: Jayson Andrey Bernate
Publié: (2021)
par: Jayson Andrey Bernate
Publié: (2021)
La locución radial y su efecto en la expresión oral en estudiantes de educación primaria
par: José Antonio Quintana Huaccho
Publié: (2023)
par: José Antonio Quintana Huaccho
Publié: (2023)
Modelo instruccional configurable y computable basado en elementos de gamificación: un estudio de caso sobre la educación en ingeniería de software
par: Raúl Antonio Aguilar Vera
Publié: (2020)
par: Raúl Antonio Aguilar Vera
Publié: (2020)
Inteligencia emocional en estudiantes universitarios de fase profesional: Diseño, validación y aplicación de una práctica gamificada
par: Eliana Quiroz-González
Publié: (2025)
par: Eliana Quiroz-González
Publié: (2025)
Uso de la colaboración y la gamificación en MOOC: un análisis exploratorio
par: Sara García-Sastre
Publié: (2018)
par: Sara García-Sastre
Publié: (2018)
Gamificación en la docencia de lingüística clínica: un Cluedo para los trastornos del lenguaje
par: Verónica Moreno Campos
Publié: (2018)
par: Verónica Moreno Campos
Publié: (2018)
¿Jugamos o gamificamos? Evaluación de una experiencia formativa sobre gamificación para la mejora de las competencias digitales del profesorado universitario
par: Lorena Martín-Párraga
Publié: (2022)
par: Lorena Martín-Párraga
Publié: (2022)
La gamificación y su potencial para la disminución del estrés escolar: caso de una Institución de Educación General Básica ecuatoriana
par: Gloria Yessenia Mora Erazo
Publié: (2023)
par: Gloria Yessenia Mora Erazo
Publié: (2023)
Gamificación en tiempos de pandemia: rediseño de una experiencia en educación superior
par: Pablo Álvarez-Alonso
Publié: (2023)
par: Pablo Álvarez-Alonso
Publié: (2023)
Gamificando el aula universitaria. Análisis de una experiencia de Escape Room en educación superior
par: María Caridad Sierra Daza
Publié: (2019)
par: María Caridad Sierra Daza
Publié: (2019)
La expresión corporal en el desarrollo integral de la personalidad del niño de edad preescolar
par: Isabel Cristina García-Torrell
Publié: (2011)
par: Isabel Cristina García-Torrell
Publié: (2011)
DISEÑO DE JUEGOS SERIOS PARA REFORZAR CONOCIMIENTOS: UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN SECUNDARIA
par: Diego Vergara Rodríguez
Publié: (2016)
par: Diego Vergara Rodríguez
Publié: (2016)
La expresión musical y el currículo escolar
par: Consuelo Arguedas Quesada
Publié: (2004)
par: Consuelo Arguedas Quesada
Publié: (2004)
Gamificación como técnica didáctica en el aprendizaje de las Ciencias Naturales
par: Angélica Janeth Mallitasig Sangucho
Publié: (2020)
par: Angélica Janeth Mallitasig Sangucho
Publié: (2020)
Efecto de un programa de intervención basado en la expresión corporal sobre la mejora conceptual de hábitos saludables en niños de sexto curso
par: Antonio Som Castillo
Publié: (2007)
par: Antonio Som Castillo
Publié: (2007)
Iniciación a la danza como agente educativo de la expresión corporal en la educación física actual. Aspectos metodológicos
par: Inmaculada García Sánchez
Publié: (2011)
par: Inmaculada García Sánchez
Publié: (2011)
Semliki Forest Virus: un vector viral con multiples aplicaciones
par: Fabián Cortés
Publié: (2007)
par: Fabián Cortés
Publié: (2007)
Lineamientos metodológicos para incorporar la expresión plástica en el planeamiento escolar
par: Julieta Castro Bonilla
Publié: (2004)
par: Julieta Castro Bonilla
Publié: (2004)
La expresión corporal, como medio de comunicación educacional
par: Hugo Guerrero Laurido
Publié: (2017)
par: Hugo Guerrero Laurido
Publié: (2017)
We are European Citizens. Playing to learn to be european
par: Beatriz Legerén Lago
Publié: (2015)
par: Beatriz Legerén Lago
Publié: (2015)
Gamificar Tareas de Lectura en una Segunda Lengua: un Estudio Preliminar
par: Juan Pablo Orejudo González
Publié: (2019)
par: Juan Pablo Orejudo González
Publié: (2019)
El desarrollo de la expresión oral desde la formación laboral de los estudiantes del oficio en Peluquería
par: Elaine Mercedes Artola-Velázquez
Publié: (2019)
par: Elaine Mercedes Artola-Velázquez
Publié: (2019)
Hacia el pensamiento complejo desde la gamificación, la realidad aumentada y virtual
par: Diego Tipan Renjifo
Publié: (2022)
par: Diego Tipan Renjifo
Publié: (2022)
Explorando las bases pedagógicas de la gamificación como enfoque metodológico en la enseñanza superior
par: Ana María Villamar Gavilanes
Publié: (2024)
par: Ana María Villamar Gavilanes
Publié: (2024)