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Auteur principal: Julià Hinojosa Lobato
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de Cádiz 2024
Sujets:
Educación
STEM
Enseñanza
Indagación
aprendizaje
Formación de maestras
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92077306011
https://www.redalyc.org/journal/920/92077306011/
https://www.redalyc.org/journal/920/92077306011/html/
https://www.redalyc.org/journal/920/92077306011/92077306011.epub
https://www.redalyc.org/journal/920/92077306011/movil
https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i2.2602
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