La investigación basada en el diseño: algunos desafíos y perspectivas

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Jenaro Guisasola
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de Cádiz 2024
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contents La investigación basada en el diseño: algunos desafíos y perspectivas Jenaro Guisasola Educación Criticas a la Investigación de diseño Características de la Investigación de diseño El objetivo del trabajo es comentar algunas de las cuestiones que se siguen debatiendo sobre la investigación de diseño tales como su rigor metodológico y la falta de marco teórico. Mostrar que la investigación de diseño a lo largo de la última década se ha asentado como forma de investigación educativa, resalto los consensos alcanzados en la definición de sus características y compromisos epistémicos. Se muestran las coincidencias con los artículos publicados en esta revista. Se describe también, las principales críticas que se realizan a la investigación de diseño y, las perspectivas de futuro. 2024 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92077306012 https://www.redalyc.org/journal/920/92077306012/ https://www.redalyc.org/journal/920/92077306012/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92077306012/92077306012.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92077306012/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i2.2801 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.2 Vol.21
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La investigación basada en el diseño: algunos desafíos y perspectivas Jenaro Guisasola Educación Criticas a la Investigación de diseño Características de la Investigación de diseño El objetivo del trabajo es comentar algunas de las cuestiones que se siguen debatiendo sobre la investigación de diseño tales como su rigor metodológico y la falta de marco teórico. Mostrar que la investigación de diseño a lo largo de la última década se ha asentado como forma de investigación educativa, resalto los consensos alcanzados en la definición de sus características y compromisos epistémicos. Se muestran las coincidencias con los artículos publicados en esta revista. Se describe también, las principales críticas que se realizan a la investigación de diseño y, las perspectivas de futuro. 2024 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92077306012 https://www.redalyc.org/journal/920/92077306012/ https://www.redalyc.org/journal/920/92077306012/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92077306012/92077306012.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92077306012/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i2.2801 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.2 Vol.21
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