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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92077306017 https://www.redalyc.org/journal/920/92077306017/ https://www.redalyc.org/journal/920/92077306017/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92077306017/92077306017.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92077306017/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i2.2603 |
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Table of Contents:
- ¿Cuál es la noción de Resistencia a Antibióticos del profesorado en formación desde el enfoque “One Health”? Inés Martínez Pena Araitz Uskola Ibarluzea Blanca Puig Educación Una Salud Profesorado en formación Resistencia a antibióticos La resistencia a antibióticos (RA) es un problema que puede abordarse desde el enfoque One Health (OH). Sin embargo, su enseñanza en el aula de ciencias no ha sido todavía incorporada desde este enfoque integral. Este trabajo investiga cuál es la noción de RA que presenta el profesorado en formación de dos universidades de España y en qué medida incorporan la idea de contagio bajo un enfoque OH. Se analizan las respuestas individuales a un cuestionario sobre RA, siendo codificadas de acuerdo al agente y mecanismo de resistencia señalado, a las referencias que hacen a la idea de contagio, así como a las interacciones entre la salud humana, ambiental y animal que explican este problema. Los resultados muestran que los participantes tienen una noción de RA alejada de la científica y de una visión sistémica de acuerdo con el enfoque OH. Se derivan implicaciones para mejorar su adecuada comprensión y enseñanza en el aula. 2024 artículo científico 1697-011X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92077306017 https://www.redalyc.org/journal/920/92077306017/ https://www.redalyc.org/journal/920/92077306017/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92077306017/92077306017.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92077306017/movil https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i2.2603 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=920 Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias application/pdf Universidad de Cádiz Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.2 Vol.21