Captura del conocimiento pedagógico del contenido de flujos de materia y energía en dos profesoras de biología que trabajan colaborativamente

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Claudia Hinojosa
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Cádiz 2025
Materias:	Educación Materia y energía Trabajo colaborativo Conocimiento pedagógico del contenido
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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