El aprendizaje-servicio como metodología clave para favorecer un uso crítico y responsable de dispositivos digitales en Educación Secundaria

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	María Pérez Aguilar
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Cádiz 2025
Sujets:	Educación Tecnología digital Consumo responsable Educación Secundaria Educación para la Sostenibilidad
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