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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
MarcoELE
2006
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| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152372002 |
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Table of Contents:
- Tres décadas de Retórica Contrastiva español-inglés. Un poderoso instrumento para mejorar la competencia discursiva escrita de los estudiantes de ELE Pablo Deza Blanco Lengua y Literatura géneros constricciones Retórica contrastiva interferencia textual convenciones textuales En este artículo analizarem os los orígenes de la Retóric a Contras tiva, en el que confluyen un cam bio de perspectiva lingüística –la unidad de análisis pasa de la oración al texto-; el supuesto whorfiano del relativism o lingüístico y la insuficiencia de los modelos de la época para m ejorar las producciones escr itas de los estu diante s que de sem boca en la form ulación d e la hipótesis inicial de la RC. A continuación, exam inare mos las reaccio nes que pro vocó en diferentes autores tanto en sus detractore s com o en sus defensores. Posterio rm ente, expondrem os la evolución de la disciplina desd e sus estadios iniciale s, para, finalm ente, realizar una valoración de la últim a versión conocida hasta el m omento. 2006 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152372002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.3