Análisis de Errores y enseñanza de las preposiciones de la lengua española como LE
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
MarcoELE
2007
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876478981235015680 |
|---|---|
| author | Francisco Javier Perea Siller |
| author_facet | Francisco Javier Perea Siller |
| contents | Análisis de Errores y enseñanza de las preposiciones de la lengua española como LE Francisco Javier Perea Siller Lengua y Literatura inglés preposicion es Análisis de Errores enseñanza de español El aprendizaje de las preposiciones es una parcela difícil dentro de la adquisición de las lenguas extranjeras, debido a la hete rogeneidad interna que presentan en cada lengua. Para este ám bito, el Análisis de E rrores se presenta com o una m etodología muy útil. En e ste ar tícu lo no s cen tram os en la enseñ anza de las preposic ione s españo las a estudiantes no nativos. Pretendem os analizar los erro res pr eposicio nales de un grupo de 10 estudiantes de español com o L2, e n 80 com posicion es esc ritas. La leng ua m aterna de la que parten es el inglés. Los errores se han id entificado de acuerdo con tres catego rías posibles: om isión, adición y confusión, pero el propósito principal ha sido clasificar tale s er rores en las es tru cturas g ram aticales en las que se sitúan. 2007 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152376007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.5 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | MarcoELE |
| spellingShingle | Análisis de Errores y enseñanza de las preposiciones de la lengua española como LE Francisco Javier Perea Siller Lengua y Literatura inglés preposicion es Análisis de Errores enseñanza de español Análisis de Errores y enseñanza de las preposiciones de la lengua española como LE Francisco Javier Perea Siller Lengua y Literatura inglés preposicion es Análisis de Errores enseñanza de español El aprendizaje de las preposiciones es una parcela difícil dentro de la adquisición de las lenguas extranjeras, debido a la hete rogeneidad interna que presentan en cada lengua. Para este ám bito, el Análisis de E rrores se presenta com o una m etodología muy útil. En e ste ar tícu lo no s cen tram os en la enseñ anza de las preposic ione s españo las a estudiantes no nativos. Pretendem os analizar los erro res pr eposicio nales de un grupo de 10 estudiantes de español com o L2, e n 80 com posicion es esc ritas. La leng ua m aterna de la que parten es el inglés. Los errores se han id entificado de acuerdo con tres catego rías posibles: om isión, adición y confusión, pero el propósito principal ha sido clasificar tale s er rores en las es tru cturas g ram aticales en las que se sitúan. 2007 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152376007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.5 |
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