ACTIVIDADES COOPERATIVAS DE TRADUCCIÓN EN EL ENFOQUE POR TAREAS
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
MarcoELE
2012
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| _version_ | 1876464605028417536 |
|---|---|
| author | IRIA VÁZQUEZ MARIÑO |
| author_facet | IRIA VÁZQUEZ MARIÑO |
| contents | ACTIVIDADES COOPERATIVAS DE TRADUCCIÓN EN EL ENFOQUE POR TAREAS IRIA VÁZQUEZ MARIÑO Lengua y Literatura ELE ELMT gramática traducción aprendizaje cooperativo En este trabajo, nuestra intenciÛn es demostrar cÛmo se pueden incluir actividades de traducciÛn en nuestras clases de ELE, teniendo en cuenta que en la actualidad nos encontramos inmersos en los denominados enfoques comunicativos. Para ello haremos una breve revisiÛn de en quÈ consistÌa el mÈtodo de gram·tica-traducciÛn y de quÈ manera se podrÌa sacar provecho de algunos aspectos de este tipo de metodologÌa, por medio de actividades de mediaciÛn y traducciÛn insertas en el enfoque por tareas. Por ̇ltimo, se presentar·n ejemplos de estos tipos de actividades contextualizadas en unidades did·cticas y que se pueden realizar siguiendo los principios del aprendizaje cooperativo. 2012 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152422012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.14 |
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