:: Library Catalog

Cover Image

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	GONZALO ABIO
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	MarcoELE 2012
Subjects:	Lengua y Literatura TIC test feedback evaluación aprendizaje
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152423002
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

UNA APROXIMACIÓN A LAS INFOGRAFÍAS Y SU PRESENCIA EN LOS LIBROS DE ENSEÑANZA DE ESPAÑOL PARA BRASILEÑOS
by: GONZALO ABIO
Published: (2014)

INNOVACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR: EDUBLOGS, EVALUACIÓN FORMATIVA Y APRENDIZAJE COLABORATIVO
by: Juan Pere Molina
Published: (2016)

EVALUACIÓN DEL SISTEMA DE APRENDIZAJE BASADO EN LA INVESTIGACIÓN (SABI) EN LA UNIDAD BIOQUÍMICA DEL CICS UMA IPN
by: Blanca Elisa Pérez-Magaña
Published: (2014)

ANÁLISIS DE UN CASO PRÁCTICO DE IMPLANTACIÓN DE UN PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN FORMATIVA / SUMATIVA EN EL INSTITUTO CERVANTES DE SALVADOR
by: JESÚS PARRONDO PRIEGO
Published: (2014)

El tratamiento del error desde la perspectiva del alumno y su impacto en la enseñanza-aprendizaje de expresión escrita en L2
by: Susana Merino Mañueco
Published: (2018)

Reacciones de los estudiantes a los comentarios escritos que proveen docentes de lenguaje en enseñanza secundaria chilena
by: Mónica Tapia-Ladino
Published: (2014)

LOS CÓDIGOS QR EN EDUCACIÓN FÍSICA: CARRERA DE ORIENTACIÓN
by: Juan Carlos Escaravajal-Rodríguez
Published: (2018)

LAS PLATAFORMAS E-LEARNING EN EL AULA. UN CASO PRÁCTICO DE EDMODO EN LA CLASE DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA
by: HÉCTOR J. MARTÍN SAMPEDRO
Published: (2012)

¿CÓMO PERCIBEN LOS ESTUDIANTES ADULTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LÍNEA EL FEEDBACK DE SUS DOCENTES?
by: Joan Marc Ramos Sabaté
Published: (2021)

Estrategias colaborativas para el diseño de ambientes blended learning en lectura
by: Sandra Patricia Quitián-Bernal
Published: (2022)

La gestión del currículo y de los ambientes de aprendizaje para el desarrollo de competencias cognitivas en la formación inicial de educadores en el departamento de Córdoba
by: Isabel Sierra Pineda
Published: (2005)

CONSIDERACIONES SOBRE LAS PRÁCTICAS DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. UN ESTUDIO DE CASO
by: Silvia Berenice Ortega Martínez
Published: (2021)

Feedback multisensorial para la enseñanza/aprendizaje de la pronunciación del español como lengua extranjera
by: Nuria Polo Cano
Published: (2020)

Corrective Feedback in Second Language Classrooms
by: Leonardo Véliz C
Published: (2008)

¿Qué y cómo se ha investigado sobre la evaluacion de los aprendizajes en los últimos cinco años? Estado del arte de las investigaciones (2005 – 2010)
by: María Fernanda Torres
Published: (2010)

LA PRESENCIA Y USO DE GÉNEROS PERIODÍSTICOS EN LOS LIBROS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL DIRIGIDOS AL NIVEL DE ENSEÑANZA MEDIA DE BRASIL
by: GONZALO ABIO
Published: (2011)

EVALUANDO LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE PRUEBAS OBJETIVAS: ¿OPCIÓN MÚLTIPLE O TEST DE LAGUNAS?
by: ROSA Ma. LUCHA CUADROS
Published: (2011)

Fortalecimiento de la práctica docente con Learning Analytics: estudio de caso
by: Lucy González Lerma
Published: (2020)

Direct vs. Indirect Written Corrective Feedback: Student Perceptions
by: Anne Westmacott
Published: (2017)

El Blog como Instrumento de Mejora para la Autorregulación del Aprendizaje del Estudiante Universitario
by: Vanesa Delgado
Published: (2018)

CONGRUENCIAS Y DISCREPANCIAS ENTRE CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS EVALUATIVAS CON USO DE TIC
by: Liliana Leticia Moreno Romero
Published: (2015)

EXPLICITANDO LA INTERRELACIÓN ENTRE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, EL PROCESO DE EVALUACIÓN Y LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS
by: Ana-Elena Guerrero-Roldán
Published: (2013)

THE RUBRIC IN THE TEACHING AAND LEARNING PROCESS IN EDUCATIONAL PLATFORMS
by: Llerena-Espinoza, Edith María, et al.
Published: (2024)

Algunas reflexiones sobre la realización de preguntas por profesores de lenguas en formación
by: GONZALO ABIO
Published: (2010)

Focus on form tasks and the provision of corrective feedback
by: Patricia Salazar Campillo
Published: (2006)

AVALIAÇÃO E FEEDBACK NA FORMAÇÃO ODONTOLÓGICA: UMA ANÁLISE DOS PLANOS DE CURSO
by: de Albuquerque Silva, Flávia Maria, et al.
Published: (2026)

EL BLENDED LEARNING: EVALUACIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE POSGRADO
by: Carlos Ruiz Bolívar
Published: (2007)

El Efecto del Feedback Correctivo para Mejorar la Destreza Escrita en ELE
by: Anita Ferreira Cabrera
Published: (2017)

FUNDAMENTOS DEL PROCESO EDUCATIVO ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN A DISTANCIA:
by: Noemí Rodríguez Fernández
Published: (2014)

An investigation into how EFL learners emotionally respond to teachers’ oral corrective feedback
by: Juan de Dios Martínez Agudo
Published: (2013)

LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
by: José María Foronda Torrico
Published: (2007)

Más allá de las pruebas objetivas y la evaluación por pares: alternativas de evaluación en los MOOC
by: María del Mar Sánchez-Vera
Published: (2015)

ACERCA DE LO PEDAGOGICO EN LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE-REFLEXIONES CONCEPTUALES HACIA LA CONSTRUCCION DE SU ESTRUCTURA TEORICA
by: Andrés Chiappe Laverde
Published: (2009)

MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LINEA
by: Myriam Stella Abril Lancheros
Published: (2018)

Práticas de literacia no ensino superior: as percepções dos alunos sobre escrita nas disciplinas
by: Otília Costa Sousa
Published: (2018)

Peer-feedback and online interaction: a case study
by: Martha Isabel Espitia
Published: (2013)

Blogging: A way to foster EFL writing
by: Luz Mary Quintero
Published: (2008)

POSTURAS EPISTEMOLÓGICAS FRENTE A LA EVALUACIÓN Y SUS IMPLICACIONES EN EL CURRÍCULUM
by: Tiburcio Moreno Olivos
Published: (2014)

LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO CUBANO
by: Hernán Feria Avila
Published: (2014)

Visiones de los estudiantes de la docencia universitaria mediada por TIC
by: Maria José Rubio Hurtado
Published: (2014)