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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
MarcoELE
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152425012 |
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Sommario:
- CALCOS ESTRUCTURALES ENTRE LA LENGUA ESPAÑOLA Y LA CHINA LAURA VELA ALMENDROS Lengua y Literatura redundancia Calco estructural principio de economía Los profesores de español como lengua extranjera en Taiwán se encuentran, adem ás de los errores normales de gramática: verbos mal conjugados, preposiciones, etc., o de sintaxis, como la colocación del adjetivo sistemáticamente delante del verbo –errores propios de las diferencias lingüísticas existen tes entre el chino y el español –, con otro problema que suele llamarles especialmente la atención: la falta del “principio de economía”, es decir, los estudiantes usan palabras que no s on necesarias para que se produ zc a la comunicación, es más, son redundantes ; por ejemplo , es fácil encontr ar giros como: “comer comida”, “dormir sobre la cama”, etc. Si se conoce la lengua china , se sabe que muchos de estos errores de los alumnos se producen por lo que se denomina “ calco estructural ”, ya que se trata de una traducción literal no s olo del signi ficado sino también de la sintaxis de su lengua materna. Por ello, para ayudar a los aprendientes a que reconozcan estos “ calcos estructurales ”, lo fundamental es poder mostrarles un estudio contrastivo de ambas lenguas. Ya que como menciona Kayne en la in troducción a su Syntaxe du français : le cycle transformationnel hay que “esclarecer la lengua a través de la teoría y la teoría a través del estudio de la lengua” 1 . Por ello, este artículo se centra en hacer un estudio contrastivo, atendiendo a la forma para enseñar a los aprendientes taiwaneses a reconocer algunos de los “ calcos estructurales ”, para que así puedan evitar caer en ellos. 2013 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152425012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.17