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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
MarcoELE
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152426002 |
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Tabla de Contenidos:
- LAS CONSONANTES EN ESPAÑOL Y ÁRABE: UN ANÁLISIS CONTRASTIVO PARA FINES DIDÁCTICOS HUSSEIN AL DUWEIRI JIHAD AL-SHUAIBI ADRIÁN CARRERAS RABASCO Lengua y Literatura ELE árabe español didáctica Consonantes El pr esente trabajo ofrece un análisis contrastivo del sistema consonántico del español y del árabe a fin de conocer las concomita ncias y las divergencias que se hallan en ambas lenguas con objetivos didácticos. El estudio señala las variantes que influyen en l a pronunciación de las consonantes españolas por los estudiantes de la Universidad de Jordania, en la que interfiere tanto el Árabe Estándar Moderno y el árabe coloquial jordano como el inglés. Se comprobar á que un arabófono jordano cuenta con la mayoría de consonantes españolas, si bien las principales dificultades se encuentran en / /, /p/ y / /. También /g/ y / / presentan otro tipo de dificultades. Finalmente, señalaremos cómo la existencia de dos fonemas en árabe /d/ y / /, alófonos en español, influye en la pronunciación, así como la colocación de / / a principio de palabras en e spañol cuando éstas comienzan por vocal. Asimismo, este estudio servirá de apoyo a estudiantes españoles del árabe. 2014 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152426002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.18