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ENTONACIÓN, INTENCIÓN Y RELEVANCIA. LA IMPORTANCIA DE LA ENTONACIÓN Y SU ENSEÑANZA EN EL AULA DE ELE. ALGUNAS PROPUESTAS DIDÁCTICAS

Fuente: Redalyc

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Main Author:	ISABEL MOLINA VIDAL
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	MarcoELE 2014
Subjects:	Lengua y Literatura intención Entonación relevancia pragmática actos de habla
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

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author	ISABEL MOLINA VIDAL
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contents	ENTONACIÓN, INTENCIÓN Y RELEVANCIA. LA IMPORTANCIA DE LA ENTONACIÓN Y SU ENSEÑANZA EN EL AULA DE ELE. ALGUNAS PROPUESTAS DIDÁCTICAS ISABEL MOLINA VIDAL Lengua y Literatura intención Entonación relevancia pragmática actos de habla La enseñanza de la entonación sigue siendo una a signatura pendiente en el aula de ELE no solo por la escasa atención que recibe por parte de los docentes, sino también por el enfoque didáctico empleado, que ignora su dimensión pragmática. En este artículo, y tomando como punto de partida la teorí a de lo s actos de habla, la teoría de la relevancia así como estudios provenientes del campo de la psicología, se pone de relieve el papel que juega la entonación en el discurso oral, cómo contribuye a revelar la intención comunicativa del hablante y, en definiti va, la importancia de su enseñanza para que los estudiantes se comuniquen de una manera más rica y eficaz. A continuación, se proponen algunas actividades que tienen como objetivo, por un lado, despertar la conciencia del alumnado sob re la importancia de l a entonación y, por otro, fomentar la reflexión y la práctica de la entonación teniendo en cuenta las intenciones del hablante y el contexto comu nicativo. 2014 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152427010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.19
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