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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
MarcoELE
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152428008 |
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Table of Contents:
- EL USO INCORRECTO DE OJALÁ EN ESTUDIANTES ARABÓFONOS DE ORIGEN ARGELINO: CAUSAS Y SOLUCIONES VICENTE MORATAL CANALES INMACULADA SANTOS DE LA ROSA Lengua y Literatura Ojalá cognados arabófonos subjuntivo errores fosilizables En el presente artículo intentaremos dar cuenta de un error que cometen nuestros alumnos argelinos de la facultad de lenguas extranjeras de la Universidad de Orán, Argelia . Dic ho error no es más que una interferencia entre ojalá e 'in šā ’ all āh ( ‘s i Dios quiere ’), llegándolo s a considerar equivalentes y, por lo tanto , afectando a la correcta evolución del aprendizaje del español de los estudiantes. Documentándolo y dejando constancia, recurrimos a la etimología para desentrañar una posi ble explicación acerca del porqué del error y esbozaremos posibles soluciones atendiend o a las aportaciones de la teoría didáctica. 2015 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152428008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.20