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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
MarcoELE
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152429002 |
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Table of Contents:
- LAS CONSTRUCCIONES EN LA CLASE DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA ARACELI CALZADO ROLDÁN Lengua y Literatura forma significado Construcciones lingüística cognitiva gramática de constr ucciones n este ar tículo introducimos las ventajas de integrar forma y significado a la hora de presentar estructuras gramaticales a los hablan tes de español como len gua extranjera. En esta línea, proponemos la incorporación de la Gramática de Construcciones , una de las pri ncipales teorías sintácticas de la Lingüística Cognitiva, en la formación continua de los profesores de español. En este modelo, el significado de una expresión es el resultado de la fusión del significado de l verbo (en su marco semántico) y el significado de la estructura (construcción) en la que aparece, que también tiene sus propias reglas de interpretación semántica. En definiti va, las estructuras sintácticas tienen significado, y no solo las palabras. 2015 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152429002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.21