Algunas consideraciones sobre el lugar de la gramática en el aprendizaje del español /LE
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
MarcoELE
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876443347448496128 |
|---|---|
| author | JENARO ORTEGA OLIVARES |
| author_facet | JENARO ORTEGA OLIVARES |
| contents | Algunas consideraciones sobre el lugar de la gramática en el aprendizaje del español /LE JENARO ORTEGA OLIVARES Lengua y Literatura La enseñanza de la gramática se ha visto sometida (especialmente en el ámbito de las lenguas extranjeras) al vaivén de los cambios metodológicos, cuando no de las modas o de la rigidez de planteamientos. Presentamos, así, tras sopesar lo aportado por la metodología, la lingüística y la investigación en la adquisición de lenguas extranjeras en los últimos treinta años, algunas consideraciones que ayuden a comprender ese vaivén y, por ello, a delimitar el lugar de la gramática en el aprendizaje del español/LE, y concluimos que la atención a la gramática (entendida como 'saber interior') no sólo será un aspecto imprescindible, sino que muy probablemente también constituirá uno de los elementos vertebradores de la metodología que se desarrolle en los próximos años. 2009 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152527015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_92152527015 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | MarcoELE |
| spellingShingle | Algunas consideraciones sobre el lugar de la gramática en el aprendizaje del español /LE JENARO ORTEGA OLIVARES Lengua y Literatura Algunas consideraciones sobre el lugar de la gramática en el aprendizaje del español /LE JENARO ORTEGA OLIVARES Lengua y Literatura La enseñanza de la gramática se ha visto sometida (especialmente en el ámbito de las lenguas extranjeras) al vaivén de los cambios metodológicos, cuando no de las modas o de la rigidez de planteamientos. Presentamos, así, tras sopesar lo aportado por la metodología, la lingüística y la investigación en la adquisición de lenguas extranjeras en los últimos treinta años, algunas consideraciones que ayuden a comprender ese vaivén y, por ello, a delimitar el lugar de la gramática en el aprendizaje del español/LE, y concluimos que la atención a la gramática (entendida como 'saber interior') no sólo será un aspecto imprescindible, sino que muy probablemente también constituirá uno de los elementos vertebradores de la metodología que se desarrolle en los próximos años. 2009 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152527015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.8 |
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| topic | Lengua y Literatura |
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