Las creencias de los alumnos de la secundaria gabonesa acerca de su proceso de aprendizaje del español / LE

Fuente: Redalyc
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: STEPHANIE MESSAKIMOVE
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: MarcoELE 2009
Soggetti:
Accesso online:
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
_version_ 1876454994863980544
author STEPHANIE MESSAKIMOVE
author_facet STEPHANIE MESSAKIMOVE
contents Las creencias de los alumnos de la secundaria gabonesa acerca de su proceso de aprendizaje del español / LE STEPHANIE MESSAKIMOVE Lengua y Literatura Creencias de alumnos proceso de aprendizaje enseñanza ELE en Gabón estilos de aprendizaje estrategias de aprendizaje Este artículo pretende acercarse a las creencias de los alumnos de la secundaria gabonesa sobre su proceso de aprendizaje del español como lengua extranjera. Como todos los aprendices de lenguas extranjeras, los de la secundaria también abordan el aprendizaje del español con un “paquete de creencias”, fruto de experiencias previas como alumnos y de su cultura de aprendizaje. Creencias sobre lo que es una lengua extranjera y en qué consiste el proceso para aprenderla. Dichas creencias a su vez influyen considerablemente en su manera de aprender, es decir en sus estilos de aprendizaje, y en las estrategias que utilizan en dicho proceso. De ahí la importancia y la necesidad de introducir en la práctica docente una fase de análisis sistemática de las necesidades de los alumnos para una mejor identificación de sus creencias y poder discutirlas con los propios alumnos. De esta forma se podrá ayudar a los alumnos a deshacerse de las creencias menos eficaces o erróneas y sustituirlas por otras más eficaces. 2009 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152528009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.9
format Artículo científico
id redalyc_92152528009
institution Redalyc
language es
publishDate 2009
publisher MarcoELE
spellingShingle Las creencias de los alumnos de la secundaria gabonesa acerca de su proceso de aprendizaje del español / LE
STEPHANIE MESSAKIMOVE
Lengua y Literatura
Creencias de alumnos
proceso de aprendizaje
enseñanza ELE en Gabón
estilos de aprendizaje
estrategias de aprendizaje
Las creencias de los alumnos de la secundaria gabonesa acerca de su proceso de aprendizaje del español / LE STEPHANIE MESSAKIMOVE Lengua y Literatura Creencias de alumnos proceso de aprendizaje enseñanza ELE en Gabón estilos de aprendizaje estrategias de aprendizaje Este artículo pretende acercarse a las creencias de los alumnos de la secundaria gabonesa sobre su proceso de aprendizaje del español como lengua extranjera. Como todos los aprendices de lenguas extranjeras, los de la secundaria también abordan el aprendizaje del español con un “paquete de creencias”, fruto de experiencias previas como alumnos y de su cultura de aprendizaje. Creencias sobre lo que es una lengua extranjera y en qué consiste el proceso para aprenderla. Dichas creencias a su vez influyen considerablemente en su manera de aprender, es decir en sus estilos de aprendizaje, y en las estrategias que utilizan en dicho proceso. De ahí la importancia y la necesidad de introducir en la práctica docente una fase de análisis sistemática de las necesidades de los alumnos para una mejor identificación de sus creencias y poder discutirlas con los propios alumnos. De esta forma se podrá ayudar a los alumnos a deshacerse de las creencias menos eficaces o erróneas y sustituirlas por otras más eficaces. 2009 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152528009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.9
title Las creencias de los alumnos de la secundaria gabonesa acerca de su proceso de aprendizaje del español / LE
topic Lengua y Literatura
Creencias de alumnos
proceso de aprendizaje
enseñanza ELE en Gabón
estilos de aprendizaje
estrategias de aprendizaje
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152528009