Con cortos y sin cortes. Una propuesta didáctica para el uso del cortometraje en la clase ELE
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
MarcoELE
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876475454219616256 |
|---|---|
| author | Sandra Soriano Fernández |
| author_facet | Sandra Soriano Fernández |
| contents | Con cortos y sin cortes. Una propuesta didáctica para el uso del cortometraje en la clase ELE Sandra Soriano Fernández Lengua y Literatura La presente memoria versa sobre el uso de los cortometrajes en la clase de ELE. Hay muchos trabajos sobre el cine y los largometrajes, pero pocos dedicados al cortometraje, cuando, en realidad, por su extensión, resulta mucho más adaptable y práctico. En este trabajo se realiza un análisis de la explotación de cortos en los manuales existentes, además de las páginas web, blogs, etc. que utilizan este material, en general, como herramienta intermedia para conseguir otro objetivo. Se intenta demostrar que el corto puede ser un objetivo en sí mismo, y que, a partir de él, se pueden desarrollar múltiples actividades, y nos explica las ventajas de la utilización de cortos, que dejan de ser un material complementario, utilizado generalmente como divertimento, para convertirse en un medio. Además el corto es motivador, ameno, sugerente y atractivo; se pueden practicar las destrezas y es un material auténtico. Termina la memoria con la propuesta de actividades con cuatro cortos: Signs , Desconocidos, As de corazones y El viaje de Saïd . 2010 otro 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152532015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_92152532015 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2010 |
| publisher | MarcoELE |
| spellingShingle | Con cortos y sin cortes. Una propuesta didáctica para el uso del cortometraje en la clase ELE Sandra Soriano Fernández Lengua y Literatura Con cortos y sin cortes. Una propuesta didáctica para el uso del cortometraje en la clase ELE Sandra Soriano Fernández Lengua y Literatura La presente memoria versa sobre el uso de los cortometrajes en la clase de ELE. Hay muchos trabajos sobre el cine y los largometrajes, pero pocos dedicados al cortometraje, cuando, en realidad, por su extensión, resulta mucho más adaptable y práctico. En este trabajo se realiza un análisis de la explotación de cortos en los manuales existentes, además de las páginas web, blogs, etc. que utilizan este material, en general, como herramienta intermedia para conseguir otro objetivo. Se intenta demostrar que el corto puede ser un objetivo en sí mismo, y que, a partir de él, se pueden desarrollar múltiples actividades, y nos explica las ventajas de la utilización de cortos, que dejan de ser un material complementario, utilizado generalmente como divertimento, para convertirse en un medio. Además el corto es motivador, ameno, sugerente y atractivo; se pueden practicar las destrezas y es un material auténtico. Termina la memoria con la propuesta de actividades con cuatro cortos: Signs , Desconocidos, As de corazones y El viaje de Saïd . 2010 otro 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152532015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.10 |
| title | Con cortos y sin cortes. Una propuesta didáctica para el uso del cortometraje en la clase ELE |
| topic | Lengua y Literatura |
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