Algunas particularidades socioculturales y lingüísticas del proceso de enseñanza – aprendizaje del ELE a inmigrantes rusohablantes en España
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
MarcoELE
2010
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876451374359642112 |
|---|---|
| author | GEORGY KUZNETSOV |
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| contents | Algunas particularidades socioculturales y lingüísticas del proceso de enseñanza – aprendizaje del ELE a inmigrantes rusohablantes en España GEORGY KUZNETSOV Lengua y Literatura integración integration aspectos cultural y social Español con fines específicos estudiantes inmigrantes rusohablantes El presente artículo, basado en la memoria final del Master en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (UIMP, 2007-2008, tutora Claudia Fernández Silva), trata algunos aspectos socioculturales y lingüísticos del alumnado inmigrante procedente de los países de la extinta URSS y las particularidades del proceso enseñanza - aprendizaje que influyen en el trabajo de un profesor de ELE en España. Se da un breve análisis de las principales dificultades morfológicas, sintácticas y otras, al igual que del bagaje sociocultural y emocional del inmigrante rusohablante y el papel del profesor en el proceso de integración. 2010 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152537005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.11 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2010 |
| publisher | MarcoELE |
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