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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
MarcoELE
2011
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152538008 |
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Sommario:
- QUE SE VEA LO QUE SE OYE: A VUELTAS CON LOS FONEMAS Y LAS LETRAS MARIO GÓMEZ DEL ESTAL VILLARINO Lengua y Literatura letras lengua fonemas Escritura pedanterÌa Partiendo de lo que el refr·n La letra con sangre entra viene a decir a quien se deje escucharlo, se abre una descripciÛn de las diferencias radicales que se dan entre aprender a hablar y aprender a escribir. La relaciÛn entre ambas actividades no se puede entender sin analizar la tan extendida perversiÛn que supone hablar lo que se escribe en vez de escribir lo que se habla. A continuaciÛn, se detallan algunos de los sÌntomas m·s frecuentes de dicha perversiÛn, caracterizados todos por la intromisiÛn de la conciencia en terrenos donde lo ̇nico que hace es estorbar, en especial la pronunciaciÛn pedantesca de ciertos finales sil·bicos o de palabra, como en traNSporte, aBStraKción, óPtico, oBjeto, fúTbol, libertaD, diGno o fraK , asÌ como las distintas deformaciones que sufren las palabras que la ortografÌa acadÈmica prescribe que se escriban con la letra equis. 2011 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152538008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.12