Pilotaje de una propuesta didáctica para la enseñanza de la oposición pretérito perfecto simple-compuesto a aprendientes italianos de ELE basada en la instrucción de procesamiento y la gramática cognitiva

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nicola Giuliano
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	MarcoELE 2016
Sujets:	Lengua y Literatura compuesto Enseñanza de ELE gramática cognitiva didáctica de lenguas afines modelo de procesamiento del input
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