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La incorporación de las TIC y de los dispositivos móviles a la enseñanza de lenguas: prácticas y percepciones de los profesores de ELE. El caso de Japón

Fuente: Redalyc

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Main Author:	José Alejandro Heredia Palomo
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	MarcoELE 2016
Subjects:	Lengua y Literatura
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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author	José Alejandro Heredia Palomo
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contents	La incorporación de las TIC y de los dispositivos móviles a la enseñanza de lenguas: prácticas y percepciones de los profesores de ELE. El caso de Japón José Alejandro Heredia Palomo Lengua y Literatura En este estudio se desarrolla, en primer lugar, un análisis de potencialidades vinculadas a la incorporación de las TIC en la didáctica de lenguas, así como de prácticas recomendadas por la literatura con respecto al uso de estas, con especial atención a los dispositivos móviles. A partir de esto, por un lado, se examinan las prácticas y creencias de los profesores de ELE con respecto al uso de estas tecnologías y, por otro lado, se analiza la situación de las TIC en la enseñanza de ELE en Japón con el fin de plantear posibles aplicaciones de estas y de los dispositivos móviles en un ámbito concreto que sirva como ejemplificación. Para ello, dos cuestionarios fueron respondidos, respectivamente, por profesores de ELE que ejercen su profesión en Japón (n=21) y por profesores de ELE que trabajan en otros países (n=39). Los resultados obtenidos señalan que, al menos en el caso de la población de este estudio, existe un paralelismo entre las propuestas de la literatura y las prácticas y creencias de los profesores de ELE. En el caso de Japón, se advierte una posible difusión insuficiente de las TIC en el ámbito de la enseñanza de lenguas que podría ser compensada a través de una mayor explotación de las potencialidades de la tecnología móvil. 2016 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92153185014 https://www.redalyc.org/journal/921/92153185014/ https://www.redalyc.org/journal/921/92153185014/html/ https://www.redalyc.org/journal/921/92153185014/92153185014.epub https://www.redalyc.org/journal/921/92153185014/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.22
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institution	Redalyc
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publishDate	2016
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