"Import / export": aproximación crítica a los discursos sobre el español como recurso económico en el campo del español como lengua extranjera
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
MarcoELE
2016
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| _version_ | 1876448091332149248 |
|---|---|
| author | Alberto Bruzos Moro |
| author_facet | Alberto Bruzos Moro |
| contents | "Import / export": aproximación crítica a los discursos sobre el español como recurso económico en el campo del español como lengua extranjera Alberto Bruzos Moro Eduardo Méndez Marassa Lengua y Literatura precariedad Instituto Cervantes industria lingüística Análisis crítico del discurso comercialización del lenguaje Este artículo analiza y contrasta los discursos institucionales y mediáticos sobre el español como recurso económico y los discursos de docentes de español como lengua extranjera (ELE) publicados en blogs, páginas web y tableros de discusión. Mientras que los primeros arrojan una impresión optimista del ELE como recurso turístico y oportunidad laboral, en los segundos queda manifiesto el malestar de muchos profesionales que ven el ELE como un sector en crisis (Tolosa Montesinos & Yagüe Barredo, 2012) y en el que predomina la precariedad y el intrusismo. Mediante la yuxtaposición de estos dos tipos de discurso, planteamos algunas cuestiones centrales en la constitución del ELE como campo: ¿Cuáles son los agentes y los medios que promocionan una visión económica del español y del ELE? ¿A qué intereses responde la promoción del ELE como recurso? ¿Cómo se articula y concibe la industria del ELE en el contexto de la globalización y la comercialización del lenguaje? ¿Qué rol se le asigna al profesorado de ELE en este modelo? ¿Cómo ven los docentes su situación e identidad profesional? ¿Qué posición adoptan hacia el discurso del ELE como recurso económico? 2016 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92153186003 https://www.redalyc.org/journal/921/92153186003/ https://www.redalyc.org/journal/921/92153186003/html/ https://www.redalyc.org/journal/921/92153186003/92153186003.epub https://www.redalyc.org/journal/921/92153186003/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.23 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | MarcoELE |
| spellingShingle | "Import / export": aproximación crítica a los discursos sobre el español como recurso económico en el campo del español como lengua extranjera Alberto Bruzos Moro Lengua y Literatura precariedad Instituto Cervantes industria lingüística Análisis crítico del discurso comercialización del lenguaje "Import / export": aproximación crítica a los discursos sobre el español como recurso económico en el campo del español como lengua extranjera Alberto Bruzos Moro Eduardo Méndez Marassa Lengua y Literatura precariedad Instituto Cervantes industria lingüística Análisis crítico del discurso comercialización del lenguaje Este artículo analiza y contrasta los discursos institucionales y mediáticos sobre el español como recurso económico y los discursos de docentes de español como lengua extranjera (ELE) publicados en blogs, páginas web y tableros de discusión. Mientras que los primeros arrojan una impresión optimista del ELE como recurso turístico y oportunidad laboral, en los segundos queda manifiesto el malestar de muchos profesionales que ven el ELE como un sector en crisis (Tolosa Montesinos & Yagüe Barredo, 2012) y en el que predomina la precariedad y el intrusismo. Mediante la yuxtaposición de estos dos tipos de discurso, planteamos algunas cuestiones centrales en la constitución del ELE como campo: ¿Cuáles son los agentes y los medios que promocionan una visión económica del español y del ELE? ¿A qué intereses responde la promoción del ELE como recurso? ¿Cómo se articula y concibe la industria del ELE en el contexto de la globalización y la comercialización del lenguaje? ¿Qué rol se le asigna al profesorado de ELE en este modelo? ¿Cómo ven los docentes su situación e identidad profesional? ¿Qué posición adoptan hacia el discurso del ELE como recurso económico? 2016 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92153186003 https://www.redalyc.org/journal/921/92153186003/ https://www.redalyc.org/journal/921/92153186003/html/ https://www.redalyc.org/journal/921/92153186003/92153186003.epub https://www.redalyc.org/journal/921/92153186003/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.23 |
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