Imagen de Portada

La disponibilidad léxica en español como lengua extranjera: dos décadas de investigación científica

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Lahoussine Aabidi
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	MarcoELE 2019
Materias:	Lengua y Literatura vocablos Léxico disponible español como lengua extranjera (ELE) Proyecto Panhispánico de Disponibilidad Léxica
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

La variable “género” en el léxico disponible en español de alumnos marroquíes de enseñanza media
por: Lahoussine Aabidi
Publicado: (2021)

Léxico disponible en tres centros de interés de aprendices de español como lengua extranjera
por: Lorena Paulina Blanco San Martín
Publicado: (2018)

Léxico disponible de 82 inmigrantes estudiantes de español en la ciudad de Alcalá de Henares
por: Diego Javier Gallego Gallego
Publicado: (2014)

La cultura popular para la enseñanza de español como lengua extranjera
por: Wilson Eduardo Rojas-Moreno
Publicado: (2019)

El fortalecimiento de la competencia argumentativa de los aprendientes de ELE (Español como Lengua Extranjera) a través de la publicidad colombiana
por: Andrea Lorena Aponte-Buitrago
Publicado: (2018)

Dificultades y retos de los maestros principiantes de español como lengua extranjera (ELE)
por: Ligia Ochoa Sierra
Publicado: (2014)

Disponibilidad léxica de hablantes extranjeros estudiantes de español como segunda lengua en Santiago de Chile: estudio preliminar de las diferencias de sexo
por: Ángela Galdames Jiménez
Publicado: (2018)

ERRORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS POR PARTE DE GERMANOPARLANTES EN LAS PRIMERAS ETAPAS DE APRENDIZAJE DE ELE
por: JOHANNA RAKASEDER
Publicado: (2014)

La temática ambiental en un curso de español como lengua extranjera (ELE) adaptado al contexto cubano (nivel A2)
por: Mileidis Quintana-Polanco
Publicado: (2020)

USO DEL LÉXICO EN TEXTOS ESCRITOS POR ESTUDIANTES DE NIVEL B2 DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA
por: Ericka Vargas Castro
Publicado: (2015)

Disponibilidad léxica de inmigrantes: propuesta para una necesidad
por: Pablo V. Fernández-Merino Gutiérrez
Publicado: (2011)

Análisis del léxico disponible del centro de interés del insulto en estudiantes de secundaria de San Luis Potosí, México
por: Marco Antonio Pérez Durán
Publicado: (2020)

APORTACIONES DE LA DISPONIBILIDAD LÉXICA A LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA MATERNA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESOR DE ESPAÑOL-LITERATURA
por: Grechel Calzadilla Vega
Publicado: (2017)

Materiales didácticos para un curso de ELE adaptado al contexto cubano. Libro del alumno y Libro del profesor (A1-A2)
por: Mileidis Quintana Polanco
Publicado: (2017)

Un estudio sobre los macrocentros de interés (McI). Una aportación teórica para los estudios actuales de disponibilidad léxica
por: Marco Antonio Pérez Durán
Publicado: (2019)

Interacción social y enseñanza de español como lengua extranjera: foco en las heterorreparaciones no correctivas como fenómeno interaccional
por: Jaume Batlle Rodríguez
Publicado: (2019)

Memoria fonológica en español como lengua extranjera: un estudio relacional
por: René Oportus Torres
Publicado: (2016)

Estrategias efectivas de feedback positivo y correctivo en el español como lengua extranjera
por: Anita Ferreira
Publicado: (2006)

LA OFERTA DE FORMACIÓN ACADÉMICA VIRTUAL EN EL ÁREA DE ESPAÑOL PARA HABLANTES DE OTRAS LENGUAS EN COLOMBIA: REALIDADES Y RETOS
por: Lali Zoraima Barrera Torres
Publicado: (2022)

La enseñanza del español en Brasil: presente, pasado y futuro. entrevista con Francisco Moreno y Gretel Eres
por: Dayane Mônica Cordeiro
Publicado: (2017)

Comparación intralingüística de la disponibilidad léxica de español como lengua extranjera en Marruecos (niveles de enseñanza media y universitaria)
por: Mohamed Serfati
Publicado: (2022)

Diversidad léxica en el Discurso oral de estudiantes de español como lengua extranjera (ele) de nivel c1
por: Patricia Guillén Solano
Publicado: (2020)

Análisis comparado de actos de habla en manuales de ELE en los niveles A1 y A2
por: Patricia Fernández Martín
Publicado: (2017)

Actividades orientadas al desarrollo de la motivación para la enseñanza del español como lengua extranjera a adultos extranjeros residentes en Melilla
por: Faysal Mohamed Al-lal
Publicado: (2020)

LA DISPONIBILIDAD LÉXICA DE LOS ESTUDIANTES TURCOS DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
por: JAVIER GONZÁLEZ FERNÁNDEZ
Publicado: (2013)

AICLE: enfoque alternativo para el desarrollo del vocabulario en el aula de español como lengua extranjera
por: Magdalena Custodio Espinar
Publicado: (2016)

El texto literario en la clase de español como lengua extranjera: propuestas y modelos de uso
por: Khemais Jouini
Publicado: (2008)

Diseño y evaluación de una aplicación tecnológica para la enseñanza del español como lengua extranjera
por: Anita Ferreira
Publicado: (2015)

El léxico disponible de 82 estudiantes coreanos de español como lengua extranjera
por:
Publicado: (2018)

Usos marginales de los marcadores del discurso. Su efecto en la comprensión lectora en español como lengua extranjera
por: Ana Cristina Lahuerta Martínez
Publicado: (2003)

Feedback multisensorial para la enseñanza/aprendizaje de la pronunciación del español como lengua extranjera
por: Nuria Polo Cano
Publicado: (2020)

Validación perceptiva de dos procedimientos de representación de la melodía aplicados al español, al portugués brasileño y al español como lengua extranjera
por: Cristiane Conceição Silva
Publicado: (2016)

Incidencia de la variable "sexo" en la disponibilidad léxica de estudiantes de preuniversitario en Pinar del Río, Cuba
por: Carmen Rosa Pacheco Carpio
Publicado: (2017)

Los profesores de español segunda/lengua extranjera y las variedades: Identidad dialectal, actitudes y prácticas docentes
por: María Antonieta Andión
Publicado: (2013)

La cortesía en la enseñanza del español como lengua extranjera. Recursos no verbales:aplicación de los códigos semióticos
por: DIMITRINKA G. NÍKLEVA
Publicado: (2009)

Las competencias docentes en la formación de posgrado del profesorado de ELE: análisis del trabajo fin de máster
por: Mª Pilar López García
Publicado: (2020)

Criterios macroestructurales y microestructurales en los diccionarios monolingües para el aprendizaje del léxico en español como lengua extranjera: entre la teoría y la práctica
por: Marisol Rey Castillo
Publicado: (2017)

El estudiante chino de español como lengua extranjera (ELE) Diálogo entre la cultura china y el contexto educativo
por: María del Carmen Azpiroz
Publicado: (2013)

Cuestionario de apoderados de estudiantes haitianos sobre prácticas de alfabetización y lenguas
por: Gloria Toledo Vega
Publicado: (2019)

HERRAMIENTAS PARA LA ELECCIÓN DE DOCUMENTOS AUTÉNTICOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA LA CREACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN ELE
por: Ileana Arias Corrales
Publicado: (2015)