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La conexión discursiva en español LE/L2: problemas terminológicos, propuesta de catálogo y didáctica

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Javier de Santiago Guervós
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	MarcoELE 2019
Schlagworte:	Lengua y Literatura sintaxis didáctica de ELE Marcador discursivo análisis del discurso
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author	Javier de Santiago Guervós
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contents	La conexión discursiva en español LE/L2: problemas terminológicos, propuesta de catálogo y didáctica Javier de Santiago Guervós Lengua y Literatura sintaxis didáctica de ELE Marcador discursivo análisis del discurso En este artículo se tratarán tres cuestiones básicas en la enseñanza-aprendizaje de los marcadores discursivos: en primer lugar, de qué hablamos: la sintaxis y el análisis del discurso son dos disciplinas claramente diferenciadas que en numerosas ocasiones se confunden. Así sucede en los manuales de ELE, por ejemplo. Por tanto, se tratará de poner luz sobre el concepto de marcador discursivo como un término que pertenece al análisis del discurso y no a la sintaxis. Un segundo problema consiste en qué marcadores emplear y cuándo introducirlos: propondremos el estudio de un corpus de lengua creado a partir de variables objetivas que permita hacer un catálogo de marcadores ordenados de acuerdo con su nivel del MCER. Por último, señalaremos qué ejercicios son los más frecuentes y más rentables en la enseñanza-aprendizaje de los marcadores discursivos. 2019 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92157659006 https://www.redalyc.org/journal/921/92157659006/ https://www.redalyc.org/journal/921/92157659006/html/ https://www.redalyc.org/journal/921/92157659006/92157659006.epub https://www.redalyc.org/journal/921/92157659006/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.28
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