Patrones de adquisición de los pasados aspectuales, pretérito indefinido e imperfecto, en distintos tipos de tarea. ¿Cómo se acercan al uso nativo del aspecto los aprendices sinohablantes de ELE?

Documents similaires

• La influencia de los ejemplos de diccionario en el aspecto léxico-discursivo de la interlengua de los aprendices sinohablantes de ELE a propósito de la elección entre pretérito indefinido o imperfecto en los ejemplos de entradas verbales de dos de los diccionarios más usados en China (un diccionario monolingüe, Clave, y uno bilingüe, EsHelper)
  par: Yuliang Sun
  Publié: (2021)
• Dificultades metodológicas de los estudiantes sinohablantes de español como lengua extranjera
  par: Michel René Bega González
  Publié: (2015)
• La percepción y la realización del enlace fonético por estudiantes sinohablantes
  par: Xiaoyu Chen
  Publié: (2022)
• La influencia de la percepción de la propia competencia lingüística en la participación en la clase de ELE
  par: Su Yn Hsieh
  Publié: (2016)
• El vacío pragmático de la voz pasiva en español. Una propuesta teórica
  par: Sofía Gutiérrez Böhmer
  Publié: (2022)