| _version_ | 1876468003935092736 |
|---|---|
| author | Elena Landone |
| author_facet | Elena Landone |
| contents | La arquitectura pedagógica en la clase de español: "Changing educational landscape" Elena Landone Lengua y Literatura Loris Malaguzzi aula del futuro Maria Montessori currículo implícito Arquitectura pedagógica El escenario educativo está cambiando y la demanda de revoluciones pedagógicas es cada vez más fuerte en los contextos económicos y sociales contemporáneos. En este artículo veremos cómo también la clase de español como lengua extranjera está involucrada en este movimiento, introduciendo el punto de vista de la arquitectura pedagógica. La intervención en el espacio del aula implica una profunda revisión metodológica y, en particular, va a apoyar dos peculiaridades de la adquisición de un idioma extranjero: el aporte multisensorial del input y la calidad de los flujos relacionales y de la comunicación. 2020 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92161847005 https://www.redalyc.org/journal/921/92161847005/ https://www.redalyc.org/journal/921/92161847005/html/ https://www.redalyc.org/journal/921/92161847005/92161847005.epub https://www.redalyc.org/journal/921/92161847005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.30 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_92161847005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2020 |
| publisher | MarcoELE |
| spellingShingle | La arquitectura pedagógica en la clase de español: "Changing educational landscape" Elena Landone Lengua y Literatura Loris Malaguzzi aula del futuro Maria Montessori currículo implícito Arquitectura pedagógica La arquitectura pedagógica en la clase de español: "Changing educational landscape" Elena Landone Lengua y Literatura Loris Malaguzzi aula del futuro Maria Montessori currículo implícito Arquitectura pedagógica El escenario educativo está cambiando y la demanda de revoluciones pedagógicas es cada vez más fuerte en los contextos económicos y sociales contemporáneos. En este artículo veremos cómo también la clase de español como lengua extranjera está involucrada en este movimiento, introduciendo el punto de vista de la arquitectura pedagógica. La intervención en el espacio del aula implica una profunda revisión metodológica y, en particular, va a apoyar dos peculiaridades de la adquisición de un idioma extranjero: el aporte multisensorial del input y la calidad de los flujos relacionales y de la comunicación. 2020 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92161847005 https://www.redalyc.org/journal/921/92161847005/ https://www.redalyc.org/journal/921/92161847005/html/ https://www.redalyc.org/journal/921/92161847005/92161847005.epub https://www.redalyc.org/journal/921/92161847005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.30 |
| title | La arquitectura pedagógica en la clase de español: "Changing educational landscape" |
| topic | Lengua y Literatura Loris Malaguzzi aula del futuro Maria Montessori currículo implícito Arquitectura pedagógica |
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