Agencia y creencias en el aprendizaje de ELE desde la propuesta de los sistemas dinámicos complejos
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
MarcoELE
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876450307647471616 |
|---|---|
| author | Ana María Macías García |
| author_facet | Ana María Macías García |
| contents | Agencia y creencias en el aprendizaje de ELE desde la propuesta de los sistemas dinámicos complejos Ana María Macías García Lengua y Literatura Agencia creencias aprendizaje de ELE sistemas dinámicos complejos El presente estudio propone considerar el marco teórico de los sistemas dinámicos complejos dentro del estudio de creencias y agencia en el aprendizaje de español como lengua extranjera. La teoría de la complejidad pone de relieve el carácter situacional, adaptativo y dinámico de estas dos diferencias individuales en el aprendizaje de ELE. El seguimiento de una estudiante durante un período de dos años a través de diarios de aprendizaje nos permite realizar un estudio longitudinal sobre las características de sus experiencias manifiestas mediante las cuales consigue llevar a cabo sus objetivos de aprendizaje. El análisis de los diarios nos facilita a su vez ver la interacción de la agencia con otras variables individuales tales como la motivación, autorregulación, creencias e identidad. Investigar desde la aproximación de los sistemas dinámicos complejos nos ofrece una propuesta interaccional que refleja la forma en la que funciona el mundo y los actores en él envueltos. El artículo muestra cómo la articulación de acciones, recursos y decisiones anclados en circunstancias específicas determinan las creencias observadas y provocan la emergencia de las propiedades básicas de la agencia. 2020 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92163275010 https://www.redalyc.org/journal/921/92163275010/ https://www.redalyc.org/journal/921/92163275010/html/ https://www.redalyc.org/journal/921/92163275010/92163275010.epub https://www.redalyc.org/journal/921/92163275010/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.31 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | MarcoELE |
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