Metaanálisis de las tesis doctorales de análisis de errores en la interlengua española a lo largo de tres décadas (1991-2019)

Fuente: Redalyc
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Main Author: Isabel Santos Gargallo
Format: Artículo científico
Language:es
Published: MarcoELE 2021
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author Isabel Santos Gargallo
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contents Metaanálisis de las tesis doctorales de análisis de errores en la interlengua española a lo largo de tres décadas (1991-2019) Isabel Santos Gargallo Angélica Alexopoulou Lengua y Literatura interlengua Metaaanálisis tesis doctorales análisis de errores español lengua extranjera Esta investigación adopta la metodología del metaanálisis para la compilación y el estudio cuantitativo de un corpus de 95 tesis doctorales en análisis de errores en el ámbito de la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera, extraídas como datos primarios de las bases de datos Teseo, TDX y Dialnet para el periodo cronológico 1991-2019. El metaanálisis nos permite establecer la trayectoria de esta línea de investigación de acuerdo con unos criterios descriptivos, así como perfilar posibles áreas de investigación futura. 2021 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92165031009 https://www.redalyc.org/journal/921/92165031009/ https://www.redalyc.org/journal/921/92165031009/html/ https://www.redalyc.org/journal/921/92165031009/92165031009.epub https://www.redalyc.org/journal/921/92165031009/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.32
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Metaanálisis de las tesis doctorales de análisis de errores en la interlengua española a lo largo de tres décadas (1991-2019) Isabel Santos Gargallo Angélica Alexopoulou Lengua y Literatura interlengua Metaaanálisis tesis doctorales análisis de errores español lengua extranjera Esta investigación adopta la metodología del metaanálisis para la compilación y el estudio cuantitativo de un corpus de 95 tesis doctorales en análisis de errores en el ámbito de la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera, extraídas como datos primarios de las bases de datos Teseo, TDX y Dialnet para el periodo cronológico 1991-2019. El metaanálisis nos permite establecer la trayectoria de esta línea de investigación de acuerdo con unos criterios descriptivos, así como perfilar posibles áreas de investigación futura. 2021 artículo científico 1885-2211 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92165031009 https://www.redalyc.org/journal/921/92165031009/ https://www.redalyc.org/journal/921/92165031009/html/ https://www.redalyc.org/journal/921/92165031009/92165031009.epub https://www.redalyc.org/journal/921/92165031009/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=921 marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera application/pdf MarcoELE marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (España) Num.32
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