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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92441108 |
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Sommario:
- "Aprender a respeitar o Outro e o Planeta": potencialidades da educação para o desenvolvimento sustentável nos primeiros anos de escolaridade Susana Sá Ana Isabel Andrade Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) educação interdisciplinaridade desenvolvimento sustentável Diversidade linguística e cultural O mundo actual é caracterizado por um desenvolvimento tecnológico e progressocientífico sem precedentes, sendo esta evolução acompanhada por problemas do foroambiental, social, político e económico. Perante esta realidade acreditamos que é cadavez mais premente que a educação, desde os primeiros anos de escolaridade, capaciteos cidadãos para se comprometerem com as mudanças necessárias nos nossoshábitos e comportamentos em relação ao planeta Terra e aos Outros. Assim, é nossointuito, neste texto, apresentar um estudo, elaborado a partir de um projecto deintervenção com uma turma do 3º ano de escolaridade (crianças com 8/9 anos deidade), que teve como principal objectivo a concepção, implementação e avaliação deactividades de sensibilização à diversidade linguística, cultural e biológica concebidasno âmbito de uma educação para o desenvolvimento sustentável. 2008 artículo científico 1668-0030 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92441108 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=924 Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS application/pdf Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS (Argentina) Num.11 Vol.4