Buchumschlag

Abordagem de Temas a Partir do Enfoque CTS na Educação Básica: Caracterização dos Trabalhos Apresentados por Autores Brasileiros, Espanhóis e Portugueses nos Seminários Ibero-americanos CTS

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rafael Schepper Gonçalves
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) 2017
Schlagworte:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) enfoque CTS Abordagem de temas ensino de ciencias
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Abordagem CTS diante das interpelações da afrocentricidade: a saúde da população negra
von: Abrahão de Oliveira Santos
Veröffentlicht: (2019)

TEMA SOCIOCIENTÍFICO "CACHAÇA" EM AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UMA ABORDAGEM CTS
von: Míriam Stassun dos Santos
Veröffentlicht: (2012)

Um olhar sobre as definições de abordagem temática na perspectiva de Paulo Freire: o que dizem os autores?
von: Luana Marciele Morschheiser
Veröffentlicht: (2022)

Configurações curriculares mediante o enfoque CTS: desafios a serem enfrentados na educação de jovens e adultos
von: Cristiane Muenchen
Veröffentlicht: (2007)

Ensino de ciências na educação infantil: uma proposta lúdica na abordagem ciência, tecnologia e sociedade (CTS)
von: Edith Gonçalves Costa
Veröffentlicht: (2021)

DISCUSSÃO E DEBATE DE QUESTÕES CTS POR ALUNOS DO ÚLTIMO ANO DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA: DEFINIÇÕES DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
von: J. A. PINTO
Veröffentlicht: (2014)

Educación alimentaria con enfoque CTS en Argentina
von: Damián Lampert
Veröffentlicht: (2022)

Discussões Sociocientíficas sobre o Uso de Agrotóxicos: uma Atividade Formativa Problematizada pelo Princípio da Precaução
von: Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza
Veröffentlicht: (2017)

Abordagem temática: desafios na educação de jovens e adultos
von: Cristiane Muenchen
Veröffentlicht: (2007)

METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO: o uso de situações-problema no ensino de Astronomia
von: Elisangela Barreto Santana
Veröffentlicht: (2019)

Os Temas de Pesquisa que Orbitam o Enfoque CTS: Uma Análise de Rede sobre a Produção Acadêmica Brasileira em Ensino
von: Thiago Brañas de Melo
Veröffentlicht: (2016)

A perspetiva CTS e a formacao docente na visao de professores da educacao básica brasileira
von: João Paulo Fernandes
Veröffentlicht: (2019)

Temas transversais para professores de Ciências
von: Luzenice Macedo Martins
Veröffentlicht: (2005)

As Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Licenciatura em Ciências da Natureza e o Enfoque CTS
von: Jucelino Cortez
Veröffentlicht: (2018)

El papel de los proyectos de investigación con enfoque CTS en el diseño de un nuevo modelo de currículo de ciencias en Panamá
von: Blanca Puig
Veröffentlicht: (2022)

Caracterização da producao acadêmica latino-americana sobre educação CTS e temáticas socioambientais nas jornadas ESOCITE
von: Tatiana Galieta
Veröffentlicht: (2021)

Enfoque CTS na pesquisa em Educação em Ciências: extensão e disseminação
von: Maria Cristina Pansera-de-Araújo
Veröffentlicht: (2009)

Resultados preliminares de la aplicación de la simulación-juego (modificada): Sintetiza la Proteína
von: Rosa Elena Camero
Veröffentlicht: (2006)

Aplicación y evaluación de una Unidad Didáctica sobre el sistema respiratorio
von: Marlene Ochoa de Toledo
Veröffentlicht: (2005)

O Proenfis, a sala de aula e o Ensino de Física
von: Sandro Soares Fernandes
Veröffentlicht: (2024)

Integração ou apartação? O acesso à educação infantil no contexto dos sistemas municipais de ensino
von: Deise Gonçalves Nunes
Veröffentlicht: (2005)

Obesidad infantil: un nuevo enfoque para su estudio
von: Fabian Leonardo Muñoz Muñoz
Veröffentlicht: (2017)

Cultura y sociedad en la era global. Entre gregarios y virtuales
von: Adriana Cely Álvarez
Veröffentlicht: (2004)

¿Tecnologización o democratización de la educación?: Entre debates, encrucijadas y críticas desde el enfoque CTS
von: César Pérez Jiménez
Veröffentlicht: (2006)

Perspectivas curriculares CTS para o ensino de engenharia: uma proposta de formação universitária
von: Irlan von Linsingen
Veröffentlicht: (2015)

Visões de mundo de crianças na elaboração de programas escolares na Educação em Ciências com base em Paulo Freire
von: Leticia dos Santos Barbosa
Veröffentlicht: (2022)

FACTS: una herramienta CTS para la evaluación de procesos y productos en la educación científica
von: Denise de Freitas
Veröffentlicht: (2022)

Análise das Reflexões de Futuros Professores de Biologia em Discussões Fundamentadas pelo Enfoque CTS
von: Priscila Franco Binatto
Veröffentlicht: (2017)

Reflexiones críticas de los estudios sobre trabajo y trabajadores en América Latina
von: Marcela EMILI
Veröffentlicht: (2011)

Influência do Conteúdo de Química na Elaboração de Questões do Novo ENEM Associadas ao Enfoque CTS
von: Jorge Raimundo da Trindade Souza
Veröffentlicht: (2018)

Sustentabilidade e CTS: o necessário dialógo na/para a Educação em Ciência em tempos de crise ambiental
von: Nadia Magalhães da Silva Freitas
Veröffentlicht: (2019)

Abordagens sobre sustentabilidade no ensino CTS: educando para a consideração do amanhã
von: Nadia Magalhães da Silva Freitas
Veröffentlicht: (2017)

Planejamento de uma sequência didática sobre energia elétrica na perspectiva CTS
von: Marcello Henrique da Silva Cavalcanti
Veröffentlicht: (2018)

A temática CTS na educação tecnológica
von: Juliana Ferri
Veröffentlicht: (2018)

A Investigação Temática no contexto remoto: desafios e possibilidades na Licenciatura em Educação do Campo
von: Stephanie Oliveira Augusto
Veröffentlicht: (2023)

A ÁREA CTS NO BRASIL VISTA COMO REDE SOCIAL: ONDE APRENDEMOS?
von: Alvaro Chrispino
Veröffentlicht: (2013)

O Ensino de Química e a Qualidade do Ar Interior: Análise de uma Proposta de Abordagem Temática com Enfoque CTS
von: Silvaney de Oliveira
Veröffentlicht: (2016)

Formação de professores principiantes do ensino básico: suas concepçõe sobre ciência-tecnologia-sociedade
von: Rui Marques Vieira
Veröffentlicht: (2005)

Concepçoes de studantes do ensino médio sobre as relaçoes de interdependencia e cualidade de vida relativas a ciencia e da tecnologia
von: Rafael Schepper Gonçalves
Veröffentlicht: (2021)

Evaluación de los efectos de la materia CTS de bachillerato en las actitudes CTS del alumnado con una metodología de respuesta múltiple
von: Ángel Vázquez-Alonso
Veröffentlicht: (2006)