Saltar al contenido
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Entrar
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Búsqueda avanzada
  • Culturas de participacao em práticas educativas brasileiras fundamentadas pela educacao CTS
Imagen de Portada

Culturas de participacao em práticas educativas brasileiras fundamentadas pela educacao CTS

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Suiane Ewerling da Rosa
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) 2021
Materias:
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
CTS
PLACTS
Paulo Freire
práticas educativas
culturas de participação
Acceso en línea:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente
  • Existencias
  • Descripción
  • Comentarios
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92469371004
https://www.redalyc.org/journal/924/92469371004/
https://www.redalyc.org/journal/924/92469371004/html/
https://www.redalyc.org/journal/924/92469371004/92469371004.epub
https://www.redalyc.org/journal/924/92469371004/movil

Ejemplares similares

  • Caracterização da producao acadêmica latino-americana sobre educação CTS e temáticas socioambientais nas jornadas ESOCITE
    por: Tatiana Galieta
    Publicado: (2021)
  • A participação na construção do currículo: práticas educativas vinculadas ao movimento CTS
    por: Caetano Castro Roso
    Publicado: (2016)
  • Investigação de temas CTS no contexto do pensamento latino-americano
    por: Décio Auler
    Publicado: (2015)
  • ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NA PERSPECTIVA FREIRE-CTS: PROPÓSITOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
    por: ELIANE DOS SANTOS ALMEIDA
    Publicado: (2019)
  • Educação do Campo, CTS, Paulo Freire e Currículo: pesquisas, confluências e aproximações
    por: Jair Werlang
    Publicado: (2021)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 33,245© 2026 Universidad del Mar