Del CTSA educativo a la ambientación del contenido y la formación ciudadana ambiental
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Diana Lineth Parga Lozano |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
2022
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Ambientalización del Contenido en Secundaria: El Cambio Climático como Cuestión Sociocientífica
par: Diana Lineth Parga Lozano
Publié: (2025)
par: Diana Lineth Parga Lozano
Publié: (2025)
Enseñanza de la Convivencia Digital: intervenciones docentes para la formación de una Ciudadanía Responsable
par: Virginia Saez
Publié: (2025)
par: Virginia Saez
Publié: (2025)
Enfoque de cartografía de controversias para abordar cuestiones socialmente vivas desde la enseñanza de la ciencia y la tecnología
par: Paloma España Naveira
Publié: (2023)
par: Paloma España Naveira
Publié: (2023)
LAS CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS: UNA ALTERNATIVA DE EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
par: NIDIA YANETH TORRES MERCHÁN
Publié: (2011)
par: NIDIA YANETH TORRES MERCHÁN
Publié: (2011)
La recontextualización de discursos sobre biodiversidad y ciudadanía en un curso de formación para profesores de ciencias
par: Larissa Aine do Nascimento
Publié: (2023)
par: Larissa Aine do Nascimento
Publié: (2023)
Caracterización del razonamiento informal desde el uso de una cuestión socio-científica con profesores en formación en ciencias naturales
par: Nidia Yaneth Torres Merchán
Publié: (2016)
par: Nidia Yaneth Torres Merchán
Publié: (2016)
Cuestiones socio-científicas y pensamiento crítico: Una propuesta para cuestionar las pseudociencias
par: Jordi Solbes
Publié: (2019)
par: Jordi Solbes
Publié: (2019)
El uso de las cuestiones sociocientíficas para mejorar la imagen de la ciencia y el interés del alumnado de ESO
par: Mª Rosa Monserrat
Publié: (2025)
par: Mª Rosa Monserrat
Publié: (2025)
O ensino de história dos traumas sociais coletivos e dos temas socialmente vivos: trajetórias de um campo disciplinar
par: Karl Schurster
Publié: (2022)
par: Karl Schurster
Publié: (2022)
LA LARGA MARCHA DE LA ACCIÓN AMBIENTAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. UN ESTUDIO DE CASO EN ARAGÓN
par: Carmelo Marcén Albero
Publié: (2012)
par: Carmelo Marcén Albero
Publié: (2012)
Desarrollo de pensamiento crítico en estudiantes de Fisioterapia, a partir del estudio de las implicaciones sociocientíficas de los xenobióticos
par: Nidia Yaneth Torres Merchán
Publié: (2011)
par: Nidia Yaneth Torres Merchán
Publié: (2011)
La educación ambiental para el desarrollo sostenible en la formación del profesional en las escuelas pedagógicas
par: MSc. Jorge Eladio Pérez Velázquez
Publié: (2017)
par: MSc. Jorge Eladio Pérez Velázquez
Publié: (2017)
LA AMBIENTALIZACIÓN DEL CURRÍCULUM ESCOLAR: BREVE RECUENTO DE UNA AZAROSA HISTORIA.
par: Edgar J. González Gaudiano
Publié: (2012)
par: Edgar J. González Gaudiano
Publié: (2012)
MEDICIÓN Y CATEGORIZACIÓN DE LA CONCIENCIA AMBIENTAL DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO: CONTRIBUCIÓN DE LA UNIVERSIDAD A SU FORTALECIMIENTO
par: Antonio Gomera Martínez
Publié: (2012)
par: Antonio Gomera Martínez
Publié: (2012)
El manual de publicaciones de la APA y algunas distorsiones textuales derivadas de su aplicación en el discurso académico cubano de perfil pedagógico
par: Jorge Eladio Pérez Velázquez
Publié: (2022)
par: Jorge Eladio Pérez Velázquez
Publié: (2022)
Pensando con la vision ambiental compleja de Julio Carrizosa
par: Juan Camilo Cajigas
Publié: (2022)
par: Juan Camilo Cajigas
Publié: (2022)
¿HAY CONTENIDOS CTSA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE QUÍMICA?
par: Diana Lineth Parga Lozano
Publié: (2015)
par: Diana Lineth Parga Lozano
Publié: (2015)
Cuestión nacional, cuestión colonial y antiimperialismo en la tradición marxista: de la I Internacional a la Conferencia de Bakú (1864-1920)
par: Javier García Fernández
Publié: (2022)
par: Javier García Fernández
Publié: (2022)
La cuestión social y la visión de la iglesia católica de Tarapacá a través del semanario "las cuestiones sociales" (1921-1927)
par: Luis Castro Castro
Publié: (2005)
par: Luis Castro Castro
Publié: (2005)
CRITERIOS E INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE PROCEDIMIENTOS EN EL PROGRAMA CIENCIA Y TECNOLOGÍA PARA NIÑOS
par: Teresa González Ramírez
Publié: (2006)
par: Teresa González Ramírez
Publié: (2006)
La construcción de la identidad urbana: la experiencia de la pérdida como evidencia social
par: María Ana Portal
Publié: (2003)
par: María Ana Portal
Publié: (2003)
O Impacto do Teatro do Oprimido na Resolução de Questões Sociocientíficas
par: Marcella Campos Oliveira
Publié: (2025)
par: Marcella Campos Oliveira
Publié: (2025)
SCIENTIFIC LITERACY AND ITS EVOLVEMENT IN THE NATIONAL AND INTERNATIONAL LITERATURE
par: Borges, Dayse Sampaio Lopes, et autres
Publié: (2023)
par: Borges, Dayse Sampaio Lopes, et autres
Publié: (2023)
Un acercamiento a la noción de alfabetización en energía
par: Manuel Dixon-Pineda
Publié: (2022)
par: Manuel Dixon-Pineda
Publié: (2022)
Ambientalización curricular de la asignatura química inorgánica en la Escuela Superior de Apan (ESAp-UAEH), México.
par: Juan Manuel Rivera- Ramírez
Publié: (2022)
par: Juan Manuel Rivera- Ramírez
Publié: (2022)
Las posibilidades educativas de la curación de contenidos: una revisión de literatura
par: Diana Juárez Popoca
Publié: (2017)
par: Diana Juárez Popoca
Publié: (2017)
Investigaciones en Colombia sobre libros de texto de química: análisis documental
par: Diana Lineth Parga Lozano
Publié: (2018)
par: Diana Lineth Parga Lozano
Publié: (2018)
¿Cómo se presentan las enfermedades infecciosas en los libros de texto?
par: Virginia Aznar Cuadrado
Publié: (2014)
par: Virginia Aznar Cuadrado
Publié: (2014)
Educación para el desarrollo sostenible, su dimensión ambiental. Una visión desde y para las universidades en América Latina
par: Geraldine Ezquerra Quintana
Publié: (2016)
par: Geraldine Ezquerra Quintana
Publié: (2016)
America Latina y el Caribe : Analisis monetario global relacionado con el ingreso / Arnoldo Calderon Gonzalez
par: Calderon Gonzalez, Arnoldo
par: Calderon Gonzalez, Arnoldo
Una secuencia para promover la alfabetización geocientífica y educación patrimonial en secundaria
par: Adriana Paz Otero
Publié: (2020)
par: Adriana Paz Otero
Publié: (2020)
¿Qué hay de histórico en la Historiografía ambiental en América Latina?
par: Stefania Gallini
Publié: (2020)
par: Stefania Gallini
Publié: (2020)
El discurso científico transmediatizado. La difusión de contenidos académicos, los géneros audiovisuales y las nuevas modalidades interactivas
par: FERNANDO CHRISTIN
Publié: (2018)
par: FERNANDO CHRISTIN
Publié: (2018)
¿Cuáles son las concepciones de los docentes de ciencias en formación y en ejercicio sobre el pensamiento crítico?
par: Jordi Solbes Matarredona
Publié: (2013)
par: Jordi Solbes Matarredona
Publié: (2013)
Saberes expertos en la encrucijada: Razas, anti/racismo y ciencias en la UNESCO 1949-1950
par: Ana Lucía Grondona
Publié: (2016)
par: Ana Lucía Grondona
Publié: (2016)
El debate sobre decolonialidad, aspectos indígenas y medio ambiente en América Latina. Un análisis sobre el estado del arte
par: Elías David Morales Martínez
Publié: (2018)
par: Elías David Morales Martínez
Publié: (2018)
Responsabilidad ambiental: factor creador de valor agregado en las organizaciones
par: Alexa Senior
Publié: (2007)
par: Alexa Senior
Publié: (2007)
Saberes expertos en la encrucijada: Razas, anti/racismo y ciencias en UNESCO 1949-1950
par: Ana Lucía Grondona
Publié: (2016)
par: Ana Lucía Grondona
Publié: (2016)
O Processo de Implantação da Gestão Ambiental e Responsabilidade Social em uma Empresa do Setor Metal-Mecânico da Serra Gaúcha
par: Esequiel Berra de Mello
Publié: (2007)
par: Esequiel Berra de Mello
Publié: (2007)
Alternativas para reflexionar sobre aspectos críticos de la ciencia en el aula
par: Jordi Solbes Matarredona
Publié: (2015)
par: Jordi Solbes Matarredona
Publié: (2015)
Documents similaires
-
Ambientalización del Contenido en Secundaria: El Cambio Climático como Cuestión Sociocientífica
par: Diana Lineth Parga Lozano
Publié: (2025) -
Enseñanza de la Convivencia Digital: intervenciones docentes para la formación de una Ciudadanía Responsable
par: Virginia Saez
Publié: (2025) -
Enfoque de cartografía de controversias para abordar cuestiones socialmente vivas desde la enseñanza de la ciencia y la tecnología
par: Paloma España Naveira
Publié: (2023) -
LAS CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS: UNA ALTERNATIVA DE EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
par: NIDIA YANETH TORRES MERCHÁN
Publié: (2011) -
La recontextualización de discursos sobre biodiversidad y ciudadanía en un curso de formación para profesores de ciencias
par: Larissa Aine do Nascimento
Publié: (2023)