Entornos para la realización de actividades de aprendizaje colaborativo a distancia
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Asociación Española para la Inteligencia Artificial
2001
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876473911949918208 |
|---|---|
| author | B. Barros |
| author_facet | B. Barros |
| contents | Entornos para la realización de actividades de aprendizaje colaborativo a distancia B. Barros M.F. Verdejo Ingeniería El artículo se centra en el estudio de entornos para aprendizaje colaborativo, entendido éste como el proceso en elque los alumnos aprenden mientras proponen y comparten ideas para resolver una tarea, favoreciéndose con eldiálogo la reflexión sobre las propuestas propias y las de los compañeros. Se presenta el sistema DEGREE(acrónimo de Distance education Environment for GRoup ExperiencEs) que permite la realización de unavariedad de tareas de aprendizaje por parte de grupos pequeños de estudiantes, permitiendo diversos métodos decolaboración. Se describe brevemente la funcionalidad del sistema así como el proceso de diseño y desarrollo delmismo, que se ha basado en sucesivos ciclos de prototipado y evaluación formativa. Este sistema se compara conotros entornos para aprendizaje colaborativo (CSILE, CLARE, Belvedere y SpeakEasy) en los que también setrabaja conjuntamente para la construcción de un conocimiento compartido por grupos de alumnos, aunque deformas diversas. Todos los sistemas considerados se enmarcan en el paradigma constructivista y basan sufuncionamiento en un enfoque semiestructurado, aunque difiriendo en la estructuración utilizada, en el procesode colaboración, en los mecanismos que ofrecen para la construcción de conocimiento común, y en la capacidadde intervención del sistema 2001 artículo científico 1137-3601 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92551205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=925 Inteligencia Artificial. Revista Iberoamericana de Inteligencia Artificial application/pdf Asociación Española para la Inteligencia Artificial Inteligencia Artificial. Revista Iberoamericana de Inteligencia Artificial (España) Num.12 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_92551205 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2001 |
| publisher | Asociación Española para la Inteligencia Artificial |
| spellingShingle | Entornos para la realización de actividades de aprendizaje colaborativo a distancia B. Barros Ingeniería Entornos para la realización de actividades de aprendizaje colaborativo a distancia B. Barros M.F. Verdejo Ingeniería El artículo se centra en el estudio de entornos para aprendizaje colaborativo, entendido éste como el proceso en elque los alumnos aprenden mientras proponen y comparten ideas para resolver una tarea, favoreciéndose con eldiálogo la reflexión sobre las propuestas propias y las de los compañeros. Se presenta el sistema DEGREE(acrónimo de Distance education Environment for GRoup ExperiencEs) que permite la realización de unavariedad de tareas de aprendizaje por parte de grupos pequeños de estudiantes, permitiendo diversos métodos decolaboración. Se describe brevemente la funcionalidad del sistema así como el proceso de diseño y desarrollo delmismo, que se ha basado en sucesivos ciclos de prototipado y evaluación formativa. Este sistema se compara conotros entornos para aprendizaje colaborativo (CSILE, CLARE, Belvedere y SpeakEasy) en los que también setrabaja conjuntamente para la construcción de un conocimiento compartido por grupos de alumnos, aunque deformas diversas. Todos los sistemas considerados se enmarcan en el paradigma constructivista y basan sufuncionamiento en un enfoque semiestructurado, aunque difiriendo en la estructuración utilizada, en el procesode colaboración, en los mecanismos que ofrecen para la construcción de conocimiento común, y en la capacidadde intervención del sistema 2001 artículo científico 1137-3601 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92551205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=925 Inteligencia Artificial. Revista Iberoamericana de Inteligencia Artificial application/pdf Asociación Española para la Inteligencia Artificial Inteligencia Artificial. Revista Iberoamericana de Inteligencia Artificial (España) Num.12 Vol.5 |
| title | Entornos para la realización de actividades de aprendizaje colaborativo a distancia |
| topic | Ingeniería |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92551205 |