Imagen de Portada

Intervenção motora em escolares com indicativo de transtorno do desenvolvimento da coordenação – TDC

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Eva Vilma Alves da Silva
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Nove de Julho 2013
Materias:	Salud Crianças Estudantes Descritores Transtorno do desenvolvimento da coordenação
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Desempenho motor de escolares com e sem Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH)
por: Juliana da Silva
Publicado: (2012)

Prevalência da dissociação óculo-manual em crianças com dislexia do desenvolvimento
por: Marielza Regina Ismael Martins
Publicado: (2012)

Perda auditiva unilateral em crianças: avaliação fonológica e do vocabulário
por: Altair Cadrobbi Pupo
Publicado: (2016)

Os jogos cooperativos na Educação Física escolar: favorecimento das relações interpessoais
por: Fernando Richardi da Fonseca
Publicado: (2013)

Distúrbio de linguagem como parte de um transtorno global do desenvolvimento: descrição de um processo terapêutico fonoaudiológico
por: Rubem Abrão da Silva
Publicado: (2007)

PERCEPÇÃO MATERNA DO DESEMPENHO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO
por: Beatriz Arruda Pereira Galvão
Publicado: (2014)

Sonolência diurna e qualidade do sono em estudantes universitários de fisioterapia
por: Jarly Oliveira Santos Almeida
Publicado: (2011)

Habilidades em consciência silábica e fonêmica de crianças com fala desviante com e sem intervenção fonoaudiológica
por: Paula Tavares Marchetti
Publicado: (2010)

Inclusão de alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento: atravessamentos nos currículos escolares
por: Alexandro Braga Vieira
Publicado: (2018)

Variáveis pessoais de professores para o atendimento a alunos com transtorno global do desenvolvimento
por: Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues
Publicado: (2017)

Autopercepção de crianças com distúrbio do espectro do autismo e a percepção de fonoaudiólogos sobre suas habilidades de leitura e escrita
por: Ana Carolina Martins Cortez
Publicado: (2019)

Generalização por ‘reforço’ ou ‘contraste’ no tratamento do desvio fonológico
por: Márcia Keske-Soares
Publicado: (2008)

Prevalência de distúrbios do sono em crianças de 5 a 10 anos
por: Frederico Fontes Orengo
Publicado: (2012)

A construção da paz em um mundo em transformação:o debate e a crítica sobre o conceito de peacebuilding
por: Thaíse Kemer
Publicado: (2016)

Tendências da aquisição lexical em crianças em desenvolvimento normal e crianças com Alterações Específicas no Desenvolvimento da Linguagem
por: Juliana Perina Gândara
Publicado: (2010)

Atraso do desenvolvimento neuropsicomotor: mapa conceitual, definições, usos e limitações do termo
por: Lílian de Fátima Dornelas
Publicado: (2015)

Formação do psicólogo sobre autismo: estudo transversal com estudantes de graduação
por: Leonidas Valverde da Silva
Publicado: (2018)

A história da coordenação escolar na rede pública estadual de ensino do Ceará (1984 - 2023)
por: Daniel Martins Braga
Publicado: (2025)

Efeitos do treinamento auditivo computadorizado em crianças com distúrbio do processamento auditivo e sistema fonológico típico e atípico
por: Ândrea de Melo
Publicado: (2016)

Características fonológicas de crianças com transtorno fonológico com e sem histórico de otite média
por: Haydée Fiszbein Wertzner
Publicado: (2007)

Estudo do papel do contexto linguístico no tratamento do desvio fonológico
por: Giovana Ferreira Gonçalves
Publicado: (2010)

EM BUSCA DA INTEGRAÇÃO DE AÇÕES GOVERNAMENTAIS NO PLANEJAMENTO REGIONAL: O CASO DO PROMESO
por: João Mendes Rocha Neto
Publicado: (2016)

Avaliação da resistência isométrica dos músculos do tronco em adolescentes de diferentes idades e sexos
por: Valéria Mayaly Alves de Oliveira
Publicado: (2015)

Relato de caso – privação sensorial de estímulos e comportamentos autísticos
por: Ana Cristina de Castro Coelho
Publicado: (2008)

Parâmetros acústicos e articulatórios durante a produção do contraste entre oclusivas alveolares e velares: dados típicos e de desvio fonológico
por: Roberta Michelon Melo
Publicado: (2017)

Cultura, organização escolar e coordenação pedagógica: espaços de interseção
por: Beatriz Gomes Nadal
Publicado: (2020)

Distúrbios de leitura e escrita em portadora do vírus da imunodeficiência humana: estudo de caso.
por: Vivian Alvina de Camargo Frias
Publicado: (2008)

Avaliação do perfil motor em crianças de Teresina - PI com Transtorno do Espectro Autista (TEA)
por: Bruna Marques Teixeira
Publicado: (2019)

O fonema /r/ e as alterações do sistema estomatognático, idade, gênero e gravidade no desvio fonológico
por: Caroline Marin
Publicado: (2011)

Avaliação do peso corporal em portadores de cardiopatias congênitas
por: Zilda dos Santos Lima
Publicado: (2013)

Atenção auditiva sustentada em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: o efeito da medicação
por: Núbia Machado Michels
Publicado: (2021)

Nível de estresse e humor em estudantes de Educação Físicano último ano de graduação
por: Fernanda Alves de Souza
Publicado: (2022)

Prevalência e fatores de risco para transtornos mentais comuns entre estudantes de medicina
por: Maria Cristina Pereira Lima
Publicado: (2006)

Dislexias adquiridas como referência para a análise das dificuldades de aprendizagem da leitura
por: Sandra Regina Kirchner Guimarães
Publicado: (2004)

Transtornos do espectro do autismo e educação inclusiva: análise de atitudes sociais de professores e alunos frente à inclusão
por: Maria Cláudia Brito
Publicado: (2017)

Amizade em meninos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade
por: Soraya da Silva Sena
Publicado: (2013)

Avaliação do conhecimento do paciente em programas de reabilitação cardíaca no Nordeste e Sul do Brasil
por: Gabriela Lima de Melo Ghisi
Publicado: (2013)

Desempenho no treinamento auditivo computadorizado Performance in computerized auditory training
por: Ândrea de Melo Boaz
Publicado: (2019)

Ritual de iniciação aos comportamentos de risco na adolescência
por: Ana Raquel Mendes dos Santos
Publicado: (2013)

Associação entre o desempenho em leitura de palavras e a disponibilidade de recursos no ambiente familiar
por: Andréia Gomes de Oliveira
Publicado: (2016)