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Efectos de las bases de conocimiento hipertextuales semánticamente estructuradas en las estructuras de conocimiento de los usuarios

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	David H. Jonassen
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Complutense de Madrid 2017
Sujets:	Ciencias de la Información educación Hipertexto carga cognitiva tipos de carga cognitiva arquitectura informacional
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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