Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Atlántico
2004
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93700909 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866569221385748480 |
|---|---|
| author | Roberto Figueroa Molina |
| author_facet | Roberto Figueroa Molina |
| contents | Devenir histórico de la calidad educativa dentro de la evaluación dinámica del desempeño docente Roberto Figueroa Molina Carlos Utria Echeverría Rafael Colpas Castillo Historia eficiencia Calidad educativa evaluación dinámica La finalidad de este trabajo es presentarles un recorrido del estado actual de laevaluación dinámica del docente universitario, la cual ha estado carente de políticas deplanificación y de lineamientos científicos para la formación de una cultura de lamedición, al juzgar las acciones formativas en sí y sin tener en cuenta loscondicionantes políticos individuales que afectan su eficacia 2004 artículo científico 0122-8803 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93700909 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=937 Historia Caribe application/pdf Universidad del Atlántico Historia Caribe (Colombia) Num.9 Vol.IV |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_93700909 |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad del Atlántico |
| spellingShingle | Devenir histórico de la calidad educativa dentro de la evaluación dinámica del desempeño docente Roberto Figueroa Molina Historia eficiencia Calidad educativa evaluación dinámica Devenir histórico de la calidad educativa dentro de la evaluación dinámica del desempeño docente Roberto Figueroa Molina Carlos Utria Echeverría Rafael Colpas Castillo Historia eficiencia Calidad educativa evaluación dinámica La finalidad de este trabajo es presentarles un recorrido del estado actual de laevaluación dinámica del docente universitario, la cual ha estado carente de políticas deplanificación y de lineamientos científicos para la formación de una cultura de lamedición, al juzgar las acciones formativas en sí y sin tener en cuenta loscondicionantes políticos individuales que afectan su eficacia 2004 artículo científico 0122-8803 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93700909 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=937 Historia Caribe application/pdf Universidad del Atlántico Historia Caribe (Colombia) Num.9 Vol.IV |
| title | Devenir histórico de la calidad educativa dentro de la evaluación dinámica del desempeño docente |
| topic | Historia eficiencia Calidad educativa evaluación dinámica |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93700909 |