Los libros de lectura en escuelas de Río Negro. Las representaciones sobre la Patagonia
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Atlántico
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876430844601565184 |
|---|---|
| author | Amelia Beatriz García |
| author_facet | Amelia Beatriz García |
| contents | Los libros de lectura en escuelas de Río Negro. Las representaciones sobre la Patagonia Amelia Beatriz García Glenda Miralles Historia Textos escolares representaciones Sur argentino Los libros de textos son entendidos como todo material escrito, producido intencionalmentepara su utilización sistemática por alumnos y docentes en el ámbito escolar, como instrumentosformadores de representaciones que reflejan la sociedad y que colaboran en la construccióndel imaginario de una época desde el proyecto hegemónico y las relaciones de poder. En esteartículo, específicamente se intentará mostrar la representación del Sur Argentino que permitióelaborar los textos escolares de ediciones nacionales, utilizados en escuelas rionegrinas duranteel período 1955-1962. 2006 artículo científico 0122-8803 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93701102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=937 Historia Caribe application/pdf Universidad del Atlántico Historia Caribe (Colombia) Num.11 Vol.IV |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad del Atlántico |
| spellingShingle | Los libros de lectura en escuelas de Río Negro. Las representaciones sobre la Patagonia Amelia Beatriz García Historia Textos escolares representaciones Sur argentino Los libros de lectura en escuelas de Río Negro. Las representaciones sobre la Patagonia Amelia Beatriz García Glenda Miralles Historia Textos escolares representaciones Sur argentino Los libros de textos son entendidos como todo material escrito, producido intencionalmentepara su utilización sistemática por alumnos y docentes en el ámbito escolar, como instrumentosformadores de representaciones que reflejan la sociedad y que colaboran en la construccióndel imaginario de una época desde el proyecto hegemónico y las relaciones de poder. En esteartículo, específicamente se intentará mostrar la representación del Sur Argentino que permitióelaborar los textos escolares de ediciones nacionales, utilizados en escuelas rionegrinas duranteel período 1955-1962. 2006 artículo científico 0122-8803 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93701102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=937 Historia Caribe application/pdf Universidad del Atlántico Historia Caribe (Colombia) Num.11 Vol.IV |
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