Saber local e saber pretensamente universal, no contexto da globalização
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876462180835000320 |
|---|---|
| author | José Marín |
| author_facet | José Marín |
| contents | Saber local e saber pretensamente universal, no contexto da globalização José Marín Sociología saber local globalização biodiversidade sociedade viável diversidade cultural O grande desafio imposto à educação pela globalização enquanto processo de dominaçãocultural nos obriga a refletir sobre que tipos de educação necessitamos em função decada contexto local. Entendemos a educação como um processo cultural de transmissãode visões de mundo, sistemas de valores e conhecimentos. Na medida que não respeita abiodiversidade nem a diversidade cultural, a globalização perverte as referências reais esimbólicas dos contextos locais. O desafio atual que a educação deve assumir frente aessa imposição é o de construir, entre outras coisas, com numa reflexão intercultural, umtipo de educação que valorize e respeite a biodiversidade e a diversidade cultural, naperspectiva de imaginar um projeto de sociedade viável. A educação tem de promover umsistema de valores e respeitar cada contexto ecológico e histórico. Ela deverá valorizar asculturas, as línguas e os saberes locais, adaptando-se às necessidades, ao potencial e àslimitações de cada realidade local em função do contexto global. 2007 artículo científico 2177-6229 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93843201 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=938 Ciências Sociais Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Ciências Sociais Unisinos (Brasil) Num.2 Vol.43 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_93843201 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos |
| spellingShingle | Saber local e saber pretensamente universal, no contexto da globalização José Marín Sociología saber local globalização biodiversidade sociedade viável diversidade cultural Saber local e saber pretensamente universal, no contexto da globalização José Marín Sociología saber local globalização biodiversidade sociedade viável diversidade cultural O grande desafio imposto à educação pela globalização enquanto processo de dominaçãocultural nos obriga a refletir sobre que tipos de educação necessitamos em função decada contexto local. Entendemos a educação como um processo cultural de transmissãode visões de mundo, sistemas de valores e conhecimentos. Na medida que não respeita abiodiversidade nem a diversidade cultural, a globalização perverte as referências reais esimbólicas dos contextos locais. O desafio atual que a educação deve assumir frente aessa imposição é o de construir, entre outras coisas, com numa reflexão intercultural, umtipo de educação que valorize e respeite a biodiversidade e a diversidade cultural, naperspectiva de imaginar um projeto de sociedade viável. A educação tem de promover umsistema de valores e respeitar cada contexto ecológico e histórico. Ela deverá valorizar asculturas, as línguas e os saberes locais, adaptando-se às necessidades, ao potencial e àslimitações de cada realidade local em função do contexto global. 2007 artículo científico 2177-6229 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93843201 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=938 Ciências Sociais Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Ciências Sociais Unisinos (Brasil) Num.2 Vol.43 |
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| topic | Sociología saber local globalização biodiversidade sociedade viável diversidade cultural |
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