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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93862859010 https://www.redalyc.org/journal/938/93862859010/ https://www.redalyc.org/journal/938/93862859010/html/ https://www.redalyc.org/journal/938/93862859010/93862859010.epub https://www.redalyc.org/journal/938/93862859010/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Antropologia como educação: um diálogo sobre experiências de ensino da antropologia em cursos de formação de professores e seus desafios Ceres Karam Brum Suzana Cavalheiro de Jesus Sociología Educação currículo antropologia licenciaturas ensino superior Inspirado nas reflexões de Tim Ingold sobre conhecimentos científicos e tradicionais (2000), sobre Antropologia como educação (2008a, 2008b) e nos percursos do dédalo e do labirinto (2015), este trabalho deseja dialogar sobre os lugares da antropologia na formação de professores no Brasil. Nosso objetivo é refletir sobre algumas características dos processos de ensino e aprendizagem em cursos de licenciaturas, dialogando com as limitações impostas pela concepção hermética da Educação traduzida na metáfora do dédalo, igualmente proposta por Ingold (2015). A análise ocorrerá a partir das experiências das autoras nesses contextos formativos e em pesquisas desenvolvidas no âmbito da Antropologia da Educação no Brasil. Jesus, com base em sua trajetória de formação para a docência, argumenta acerca da necessidade de pensar o ensino de antropologia a partir de uma reflexão sobre regimes de conhecimento. Brum reflete sobre a abertura de múltiplos caminhos educacionais propiciada pelo ensino de Antropologia na Universidade Federal de Santa Maria. 2018 artículo científico 2177-6229 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93862859010 https://www.redalyc.org/journal/938/93862859010/ https://www.redalyc.org/journal/938/93862859010/html/ https://www.redalyc.org/journal/938/93862859010/93862859010.epub https://www.redalyc.org/journal/938/93862859010/movil 10.4013/csu.2018.54.2.09 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=938 Ciências Sociais Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Ciências Sociais Unisinos (Brasil) Num.2 Vol.54