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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93864117010 https://www.redalyc.org/journal/938/93864117010/ https://www.redalyc.org/journal/938/93864117010/html/ https://www.redalyc.org/journal/938/93864117010/93864117010.epub https://www.redalyc.org/journal/938/93864117010/movil |
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Table of Contents:
- Configurações territoriais dos cursos de formação de professores de Sociologia no Brasil (1934-2017): disputas e implicações Cristiano das Neves Bodart Caio dos Santos Tavares Sociología Teoria do Campo Ciências Sociais Territorialização Desconcentração Territorial O presente artigo, apoiado em contribuições da Teoria do Campo, de Pierre Bourdieu, problematiza a territorialização dos cursos de Ciências Sociais de grau de licenciatura e suas configurações durante sua história institucional (1934-2017). As mudanças na territorialização da oferta desses cursos são destacadas e os interesses em jogo evidenciados. É constatado que a concentração inicial foi marcada por interesses de uma elite que, desejando manter sua distinção social, buscou se apropriar de um capital (cultural) que lhes poderia proporcionar a manutenção de seu poder econômico e político em uma sociedade que se modernizava. A desconcentração, por sua vez, é resultado de mudanças complexas fruto de disputas recentes no campo político, ascensão de grupos reformistas, desprestígio e precarização da carreira docente e expansão da demanda por professores de Sociologia em todos os estados brasileiros. 2019 artículo científico 2177-6229 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93864117010 https://www.redalyc.org/journal/938/93864117010/ https://www.redalyc.org/journal/938/93864117010/html/ https://www.redalyc.org/journal/938/93864117010/93864117010.epub https://www.redalyc.org/journal/938/93864117010/movil 10.4013/csu.2019.55.2.10 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=938 Ciências Sociais Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Ciências Sociais Unisinos (Brasil) Num.2 Vol.55