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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Instituto Tecnológico de Aguascalientes
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94411773006 |
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Table of Contents:
- Investigación en el Aula: Uso de un Nuevo Método para la Enseñanza de la Programación Concurrente Leticia Villagómez Parra Rodolfo Trejo Vázquez Ingeniería Java hilos procesos sistemas operativos Programación Concurrente El objetivo de este trabajo es presentar una nueva metodología de enseñanza de la Programación Concurrente/Paralela, desarrollada por los autores para el curso de Programación Concurrente, que se imparte en la UVM, campus Aguascalientes. En la nueva metodología se hace una justificación del uso de Java, se proponen programas de desarrollo para facilitar el aprendizaje de la programación concurrente como son el NetBeans y JCreator, ya que los alumnos no conocen el lenguaje ni tienen experiencia previa en esta actividad. Además se presenta como introducción una máquina virtual y se instala el sistema operativo Linux Mandriva para que los alumnos se familiaricen con los conceptos de procesos e hilos, fundamentales en la programación concurrente. Con este material se busca que el alumno tenga menos dificultades para enfrentarse a la complejidad del manejo del paralelismo. Para probarlo, se compararon los resultados de aprendizaje en dos grupos de alumnos; uno, usando la nueva metodología y el otro la metodología tradicional. Al final del curso se realizaron dos exámenes, teórico y de programación. Los resultados mostraron que los alumnos que cursaron la materia con el nuevo método lograron dominar más tanto el material teórico como el práctico, así como el software de desarrollo. 2009 artículo científico 1405-5597 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94411773006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=944 Conciencia Tecnológica application/pdf Instituto Tecnológico de Aguascalientes Conciencia Tecnológica (México) Num.37