La Diversidad Generacional sobre el Compromiso Organizacional del Personal Docente de una IES

Fuente: Redalyc
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Main Author: Claudia Galván-González
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Instituto Tecnológico de Aguascalientes 2021
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author Claudia Galván-González
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contents La Diversidad Generacional sobre el Compromiso Organizacional del Personal Docente de una IES Claudia Galván-González María de los Ángeles Silva-Olvera Ingeniería Generación de continuidad normativo y afectivo compromiso organizacional El objetivo de este trabajo de investigación fue analizar el principal tipo de compromiso organizacional prevaleciente en las diferentes generaciones del personal de profesores de las Instituciones de Educación Superior en el estado de Aguascalientes. El estudio se llevó a cabo en el Instituto Tecnológico de Aguascalientes, tanto en docentes tanto sindicalizados, como en docentes que laboran por honorarios. La muestra consistió en 120 docentes de las diferentes carreras que oferta el instituto, a los cuales se les aplicó el instrumento de Meyer y Allen con una escala Likert de 7 puntos. Los principales resultados dieron evidencia de una diferencia en las dimensiones del compromiso de continuidad y la diversidad generacional de los docentes; sin embargo, en el compromiso normativo y afectivo no se obtuvo ninguna diferencia. 2021 artículo científico 1405-5597 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94469878005 https://www.redalyc.org/journal/944/94469878005/ https://www.redalyc.org/journal/944/94469878005/html/ https://www.redalyc.org/journal/944/94469878005/94469878005.epub https://www.redalyc.org/journal/944/94469878005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=944 Conciencia Tecnológica application/pdf Instituto Tecnológico de Aguascalientes Conciencia Tecnológica (México) Num.62
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Claudia Galván-González
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normativo y afectivo
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La Diversidad Generacional sobre el Compromiso Organizacional del Personal Docente de una IES Claudia Galván-González María de los Ángeles Silva-Olvera Ingeniería Generación de continuidad normativo y afectivo compromiso organizacional El objetivo de este trabajo de investigación fue analizar el principal tipo de compromiso organizacional prevaleciente en las diferentes generaciones del personal de profesores de las Instituciones de Educación Superior en el estado de Aguascalientes. El estudio se llevó a cabo en el Instituto Tecnológico de Aguascalientes, tanto en docentes tanto sindicalizados, como en docentes que laboran por honorarios. La muestra consistió en 120 docentes de las diferentes carreras que oferta el instituto, a los cuales se les aplicó el instrumento de Meyer y Allen con una escala Likert de 7 puntos. Los principales resultados dieron evidencia de una diferencia en las dimensiones del compromiso de continuidad y la diversidad generacional de los docentes; sin embargo, en el compromiso normativo y afectivo no se obtuvo ninguna diferencia. 2021 artículo científico 1405-5597 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94469878005 https://www.redalyc.org/journal/944/94469878005/ https://www.redalyc.org/journal/944/94469878005/html/ https://www.redalyc.org/journal/944/94469878005/94469878005.epub https://www.redalyc.org/journal/944/94469878005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=944 Conciencia Tecnológica application/pdf Instituto Tecnológico de Aguascalientes Conciencia Tecnológica (México) Num.62
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