Imagen de Portada

Sobre el marco normativo para formular una propuesta de Políticas públicas para la formación por ciclos y la evaluación por competencias en la educación superior colombiana

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Elvia Maria González
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Medellín 2008
Materias:	Derecho Marco normativo políticas públicas educación superior colombiana formación por ciclos y la evaluación por competencias
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

El diseño del currículo y el modelo pedagógico en la formación por ciclos en áreas de la tecnología
por: Mirna Jirón Popova
Publicado: (2011)

Tecnología, ingeniería y ciclos de formación
por: Mirna Jirón Popova
Publicado: (2014)

Procedimiento para el diagnóstico y proyección de la formación por competencias
por: Azucena González -Verde
Publicado: (2016)

Evaluación de los aprendizajes por competencias: Una mirada teórica desde el contexto colombiano
por: Nair Farides Hincapié Parejo
Publicado: (2022)

Las competencias en investigación formativa en los programas de la Escuela Superior de Guerra
por: Inmaculada Martínez-García
Publicado: (2023)

Enseñanza interdisciplinar de la estadística en psicología: una propuesta de formación por competencias
por: Dimas Sulbarán
Publicado: (2017)

La evaluación de competencias en educación
por: Tiburcio Moreno Olivos
Publicado: (2012)

Gestión por competencias: diseño de un proceso operativo en una empresa del sector manufacturero
por: Catalina Del Pilar Durán Bahamón
Publicado: (2011)

Diseño de un modelo para la evaluación de las competencias comunicativa, tecnológica e investigativa, en la modalidad de educación virtual de la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
por: María Del Socorro Guzmán Serna
Publicado: (2011)

La confección del doctorado en la Real y Pontificia Universidad de México
por: De los Santos Valadez, J. Eliézaer
Publicado: (2001)

Formación por competencias para los programas directores
por: Judith Díaz
Publicado: (2007)

Los juegos de guerra en la formación profesional militar
por: Mónica Consuelo Murillo León
Publicado: (2016)

La alegre entrada y el irresistible ascenso de las competencias en la universidad
por: Miguel Ángel Gómez-Mendoza
Publicado: (2010)

Abordaje de la disfunción física en la formación inicial de profesionales de kinesiología/fisioterapia
por: Máximo Escobar-Cabello
Publicado: (2020)

Diseño de un portafolio en la formación universitaria por competencias
por: Ángel Hernández Fernández
Publicado: (2006)

Visión general del enfoque por competencias en Latinoamérica
por: Ilya Casanova Romero
Publicado: (2018)

Definición de la naturaleza jurídica de la seguridad privada para la configuración de su modelo normativo: El caso colombiano en relación con el caso español*
por: Ingrid Estíbaliz Sánchez Díez
Publicado: (2019)

Rendimiento Académico en Estudiantes de Ingeniería Comercial: Modelo por Competencias y Factores de Influencia
por: Catherine A. Avendaño
Publicado: (2016)

El enfoque educativo basado en competencias, un reto que enfrenta la Universidad Veracruzana
por: Adoración Barrales Villegas
Publicado: (2012)

Aplicación del modelo de formación por competencias en ingeniería mecánica. Caso: procesos de mecanizado
por: Abraham Farías Flores
Publicado: (2011)

Avances normativos en la creación de empresas Spin Off universitarias en México
por: María del Pilar Monserrat Pérez Hernández
Publicado: (2019)

Hacia la convergencia mundial del marco conceptual para la preparación de los estados financieros
por: Mario Díaz Durán
Publicado: (2010)

PORTAFOLIO DOCENTE Y FORMACIÓN PEDAGÓGICA INICIAL DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO. UN ESTUDIO CUALITATIVO EN LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA
por: Beatriz Jarauta Borrasca
Publicado: (2013)

Enfoque por competencias: Problemáticas didácticas que enfrentan el profesorado
por: Blanca Isela Robles-Haros
Publicado: (2016)

La formación por competencias: de la convicción pedagógica a la creación de una ventaja competitiva
por: Jorge Enrique Silva Duarte
Publicado: (2003)

Una aproximación pedagógica para formar competencias
por: Gloria María Sierra Villamil
Publicado: (2003)

Concepción, formación y evaluación por competencias: reflexiones en torno a posibles alternativas pedagógicas y didácticas
por: Julio César Tovar-Gálvez
Publicado: (2012)

Una alternativa metodológica para el diseño curricular por competencias en las instituciones de educación superior enmarcada en el enfoque de la Escuela de Desarrollo Integral
por: ALBA NELLY ARDILA ARIAS
Publicado: (2008)

Reflexiones en torno a un programa para la formación de competencias transversales en ingeniería
por: Rodolfo Schmal S.
Publicado: (2012)

Enfoque por competencias en la formación técnica: estudio de caso sobre el ITSC y el Infotep en la República Dominicana*
por: Juan Antonio Martínez-Nova
Publicado: (2024)

IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA Y BASADO EN COMPETENCIAS, EN LA FORMACIÓN EN TRABAJO SOCIAL, A TRAVÉS DE LA PLATA FORMA DE APRENDIZAJE VIRTUAL MOODLE
por: Nuria del-Álamo-Gómez
Publicado: (2012)

La obesidad en el Estado de México: Interfaces y ocurrencias
por: Georgina Contreras Landgrave
Publicado: (2014)

Escala de Satisfacción Familiar por Adjetivos (ESFA) en escolares y adolescentes mexicanos: datos normativos
por: Gabriela Tercero Quintanilla
Publicado: (2013)

La evaluación: ¿instrumento de educación o de segregación?
por: Daniel Bogoya Maldonado
Publicado: (2003)

Competencias para el cierre de brechas en emprendimiento de base tecnológica en universidades con escasa trayectoria: perspectiva de expertos colombianos
por: Edward-Andrés Benavides-Sánchez
Publicado: (2023)

Evaluación de la competencia digital de futuros docentes desde una perspectiva de género
por: María Rosa Fernández-Sánchez
Publicado: (2022)

Análisis crítico del discurso de las competencias en la formación inicial docente en Chile
por: Olga Espinoza Aros
Publicado: (2014)

Estrategias pedagógicas para el aprendizaje y desarrollo de competencias investigativas en estudiantes universitarios
por: Irmina Hernández
Publicado: (2021)

Rediseño curricular por competencias: experiencia en la formación inicial universitaria en Chile
por: Verónica Díaz-Quezada
Publicado: (2019)

Implementación y evaluación de un curso de estadística basado en competencias
por: Sandra Milena Ramírez Buelvas
Publicado: (2014)