Buchumschlag

Leitura e escrita: tipo de escola, gênero e série

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Geraldina Porto Witter
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Academia Paulista de Psicologia 2011
Schlagworte:	Psicología gêneros redacionais Avaliação educacional compreensão da leitura
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Estudo de fidedignidade do avaliador em provas de compreensão leitora e oral
von: Patrícia Silva Lúcio
Veröffentlicht: (2016)

Evolução da prosódia e compreensão da leitura: Um estudo longitudinal do 2.º ano ao final do 3.º ano de escolaridade
von: João Lopes
Veröffentlicht: (2015)

Avaliação da compreensão de leitura de pequenos textos em livros por alunos com deficiência intelectual
von: Jéssica Harume Dias Muto
Veröffentlicht: (2020)

Compreensão Leitora: Efeitos do Ensino Explícito no 3º ano do Ensino Fundamental
von: Elaine Doroteia Hellwig Braz
Veröffentlicht: (2021)

Compreensão textual em alunos de segunda e terceira séries: uma abordagem cognitiva
von: Maria Alice Parente de Mattos Pimenta
Veröffentlicht: (2004)

O Modelo Simples de Leitura Explica a Compreensão Leitora no Português?
von: Marcia Oliveira
Veröffentlicht: (2017)

Fluência de leitura, reconhecimento de palauras e compreensão leitora em alunos do 4° ao 9° ano do ensino fundamental: reuisão sistemática
von: Gabriel R. Brito
Veröffentlicht: (2022)

PROLEC-T – Prova de Compreensão de Texto: Análise de suas Características Psicométricas
von: Ângela Maria Vieira Pinheiro
Veröffentlicht: (2017)

Vocabulário e memória de trabalho predizem desempenho em leitura de crianças
von: Luciane da Rosa Piccolo
Veröffentlicht: (2013)

Qual a contribuição da consciência morfológica das crianças na precisão de leitura de palavras e compreensão de texto no português?
von: Silvia Brilhante Guimarães
Veröffentlicht: (2016)

Ensino de leitura de sentenças para crianças em idade escolar
von: Josiane Maria Donadeli
Veröffentlicht: (2017)

Estratégia de predição leitora nas séries iniciais: resultados de pesquisas e aplicação no ensino
von: Vera Wannmacher Pereira
Veröffentlicht: (2009)

Ensino de relações com letras, sílabas e palavras e aprendizagem de leitura de palavras
von: Alex Andrade Mesquita
Veröffentlicht: (2016)

Avaliação de Efetividade de Programa de Compreensão Leitora - Resultados da Intervenção no Quinto Ano Escolar
von: Helena Vellinho Corso
Veröffentlicht: (2021)

Papel do Vocabulário para as Habilidades de Compreensão Leitora
von: Silvia Brilhante Guimarães
Veröffentlicht: (2019)

Eficácia do programa de remediação metafonológica e de leitura para escolares com dificuldades de aprendizagem
von: Simone Aparecida Capellini
Veröffentlicht: (2011)

Aquisição de leitura recombinativa após treinos e testes de discriminações condicionais entre palavras ditadas e impressas
von: Mariana Kerches da Silva Leite
Veröffentlicht: (2009)

Desempenho em provas de vocabulário receptivo e compreensão leitora em escolares do ensino fundamental
von: Cláudia Silva
Veröffentlicht: (2019)

Dupla Rota na Leitura e Compreensão Leitora no Português do Brasil
von: Adriana Satico Ferraz
Veröffentlicht: (2021)

Estudo correlacional do teste dinâmico de leitura com o teste Wisc III
von: Aline Christina Istome
Veröffentlicht: (2010)

Consciência metalinguística e compreensão de leitura: diferentes facetas de uma relação complexa
von: Alina Galvão Spinillo
Veröffentlicht: (2010)

Avaliação da consciência metatextual e sua predição da compreensão de leitura
von: Neide de B. Cunha
Veröffentlicht: (2019)

Ensino e aprendizagem da leitura: um diagnóstico entre alunos do 4° ano do Ensino Fundamental
von: Maria do Carmo Cabreira
Veröffentlicht: (2016)

Programa Individualizado de Ensino de Leitura de Textos com Compreensão
von: Camila Domeniconi
Veröffentlicht: (2022)

Coerência local em crianças de 10 a 13 anos
von: Ariane Cristina Ramello de Carvalho
Veröffentlicht: (2015)

Uma Avaliação Alternativa de Compreensão de Leitura para Crianças
von: Carolina Coury Silveira
Veröffentlicht: (2019)

Parâmetros de fluência e tipos de erros na leitura de escolares com indicação de dificuldades para ler e escrever
von: Cinthya Eiko Kawano
Veröffentlicht: (2011)

Avaliação de evento científico educacional por seus participantes
von: Geraldina Porto Witter
Veröffentlicht: (2010)

Reading competence evolution indicator in special education: a proposal for an educational indicator
von: Souza Pereira, Edlaine, et al.
Veröffentlicht: (2021)

Avaliação das capacidades de leitura
von: Suzana dos Santos Gomes
Veröffentlicht: (2017)

Desenvolvimento de instrumento de compreensão leitora a partir de reconto e questionário
von: Helena Vellinho Corso
Veröffentlicht: (2012)

AVALIAÇÃO DO PROCESSAMENTO FONOLÓGICO E DA COMPREENSÃO EM CRIANÇAS COM PHDA
von: Micaela Guardiano
Veröffentlicht: (2013)

Leitura: uma oferta de contrapalavras
von: João Wanderley Geraldi
Veröffentlicht: (2002)

A ‘compreensão’ em Wittgenstein: repercussões no ensino de ciências e de matemática
von: Lourdes Maria Werle de Almeida
Veröffentlicht: (2021)

A AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO DA LEITURA: RELAÇÕES ENTRE OS PRINCÍPIOS TEÓRICOS E A PRÁTICA EDUCATIVA
von: Renata Araújo Jatobá de OLIVEIRA
Veröffentlicht: (2010)

Processos que levam à compreensão de textos
von: Maria Waleska Camboim Lopes de Andrade
Veröffentlicht: (2006)

A avaliação da leitura no Brasil entre os anos 2014-2020: instrumentos e habilidades
von: Margarete Gonçalves Macedo de Carvalho
Veröffentlicht: (2023)

Desafios na avaliação da compreensão leitora: demanda cognitiva e leiturabilidade textual
von: Lucilene Bender de Sousa
Veröffentlicht: (2015)

A “Artinha de Leitura” de João Simões Lopes Neto (1907): um projeto para o ensino da leitura e da escrita
von: Eliane Peres
Veröffentlicht: (2018)

Os Recursos da Memória de Trabalho e suas Influências na Compreensão da Leitura
von: Elaine Leporate Barroso Faria
Veröffentlicht: (2013)