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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Academia Paulista de Psicologia
2003
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94623211 |
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Table of Contents:
- Chiapetti, N. Comportamentos de risco em pré-adolescentes institucionalizados na perspectiva da teoria ecológica Nilse Chiapetti Juan Pérez Ramos Psicología Comportamento de risco Modelo Ecológico de Bronfennbrenner préadolescentes institucionalizados Investiga os comportamentos de risco em pré-adolescentes institucionalizadospor intervenção judicial devido a situações de abandono ou à procedência de famílias completamente desestruturadas. Tais condutas são estudadas em função da vulnerabilidade a quadros psicopatológicos sobre dependência química, sexualidadedesproporcionada, agressividade exacerbada e intensa inadaptação social. Os objetivos e hipóteses formulados se referem à comprovação das relações entre os comportamentosde risco detectados e os fatores adversos existentes nos contextos de convivência dos participantes da pesquisa: microssistema (contexto familiar), mesossistema (contexto escolar) e macrossistema (contexto comunitário-ins itucional), conformeparâmetros do Modelo Ecológico de Bronfennbrenner. São participantes duas amostras representativas da população acolhida juridicamente em uma instituição comunitária:50 alunos do ensino fundamental, masculinos, de 11 a 14 anos, internos, integrando o grupo experimental (G.E.), e outros tantos, com as mesmas variáveis sóciodemográficas, mas na condição de externos, constituindo o grupo controle (G.C.). Emprega-se, para a coleta de dados, o Questionário Pre-A2, de Pérez-Ramos. Os resultados mostram que a relação entre os comportamentos de risco analisados e os fatores adversos identificados aponta para uma apreciação no G.E. mais equilibrada e de resistência à vulnerabilidade aos transtornos citados, especialmente no que se refereao uso de tóxicos e aos comportamentos sexuais desviantes. No G.C., observa-semaior adesão daqueles quadros psicopatológicos, em função da diversidade dos contextos estudados. Em ambos grupos, detecta-se menor predisposição aos comportamentosde risco no ambiente escolar. 2003 artículo científico 1415-711X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94623211 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=946 Boletim Academia Paulista de Psicologia application/pdf Academia Paulista de Psicologia Boletim Academia Paulista de Psicologia (Brasil) Num.2 Vol.XXIII