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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Academia Paulista de Psicologia
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94623639011 |
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Sommario:
- O brincar para conhecer o desenvolvimento de crianças com implante coclear Aracê Maria Magenta Magalhães Edda Bomtempo Aidyl M. de Queiroz Peréz-Ramos Manuel Henrique Salgado Psicología Crianças Winnicott Implante coclear Jogo Estruturado com Bonecos de Lynn Esta pesquisa analisa o desenvolvimento de crianças com surdez profunda e beneficiadas pelo implante coclear, uma descoberta de grandesignificação na saúde audiológica. O trabalho fundamenta-se, teoricamente, em Winnicott e, metodologicamente, em dados de anamnese e do brincar em um conjunto de cenas lúdicas, sistematicamente organizadas. Dez pré-escolarescom implante, selecionados por critérios de elegibilidade hospitalar e de homogeneização, são participantes deste estudo. Utilizam-se entrevistas com os pais e realizam-se sessões de observação lúdica e o Jogo Estruturado com Bonecos, de Lynn, nas crianças. Os resultados evidenciam, nessas últimas, imaturidade, regressão a fases anteriores de seu desenvolvimento, dependênciae distúrbios de comportamento em especial os de linguagem, inter-relação e ansiedade; nos pais, desorientação familiar, em parte, superada. As crianças e as famílias participantes são assistidas por uma equipe multidisciplinar de saúde,no hospital onde são atendidas. 2012 artículo científico 1415-711X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94623639011 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=946 Boletim Academia Paulista de Psicologia application/pdf Academia Paulista de Psicologia Boletim Academia Paulista de Psicologia (Brasil) Num.82 Vol.32