Oficinas Literárias com Crianças em Risco Psicossocial
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Academia Paulista de Psicologia
2007
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876424089951797248 |
|---|---|
| author | Dóris Lieth Peçanha |
| author_facet | Dóris Lieth Peçanha |
| contents | Oficinas Literárias com Crianças em Risco Psicossocial Dóris Lieth Peçanha Psicología stress empatia crianças de rua contos de fadas teste das fábulas Este trabalho analisou os efeitos da utilização de contos de fadas em oficinasliterárias, no contexto de uma avaliação-intervenção psicológica com crianças em riscopsicossocial. Foi estudado um grupo de crianças de rua (N= 12) que frequentava a Casada Criança, na cidade de São Carlos, São Paulo. A hipótese de trabalho foi a de que oscontos de fadas favoreceriam o desenvolvimento sócio-afetivo dos participantes, o queseria expresso, empiricamente, na diminuição do estresse infantil e numa maior empatianas crianças. O contato com os contos de fadas, no decorrer das oficinas, possibilitoutrabalhar as vivências psíquicas de cada criança, num contexto grupal, favorecendo o seudesenvolvimento emocional. Adotou-se uma metodologia quali-quantitativa, através doregistro e análise das verbalizações das crianças durante as oficinas literárias e daquantificação dos resultados obtidos nos testes psicológicos. Utilizou-se a Escala deStress Infantil, a Escala de Empatia e o teste das Fábulas. Esses instrumentos foramaplicados em duas etapas, anterior (pré-teste) e posterior (pós-teste) à realização dasoficinas literárias. Os resultados foram tratados de forma qualitativa (análise de conteúdo)e quantitativa (estatística descritiva), sendo que os resultados obtidos nesta última formasão priorizados neste relato. A análise dos dados indicou uma diminuição nos escorestotais de estresse em 85% das crianças, após a intervenção. Nenhuma delas apresentouvulnerabilidade para o desenvolvimento de somatizações tanto no pré-teste como no pósteste.Este dado foi confirmando no teste das Fábulas, onde as crianças tendiam a dirigirsua agressividade para o exterior. No pós-teste constatou-se o aumento dos escores deempatia no grupo estudado. 81,8% dos participantes apresentaram, no pós-teste deEmpatia, uma pontuação maior que 50% dos pontos possíveis da escala para determinaruma atitude empática. Os resultados obtidos sugerem a eficácia da intervenção realizada,contribuindo para fundamentar cientificamente o desenvolvimento de oficinas literáriascom crianças de rua. 2007 artículo científico 1415-711X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94627113 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=946 Boletim Academia Paulista de Psicologia application/pdf Academia Paulista de Psicologia Boletim Academia Paulista de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.XXVII |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Academia Paulista de Psicologia |
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