Salvato in:
| Autore principale: | Sandra Puliezi |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Academia Paulista de Psicologia
2014
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94632922018 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
CARBONELL, J. Pedagogias do século XXI. 3. ed. Porto Alegre: Penso, 2016. 263 p.
di: Jocilene Gordiano Lima Tomaz Pereira
Pubblicazione: (2017)
di: Jocilene Gordiano Lima Tomaz Pereira
Pubblicazione: (2017)
Cultura escrita: aprender a ler e escrever na escola
di: Doris Pires Vargas Bolzan
Pubblicazione: (2013)
di: Doris Pires Vargas Bolzan
Pubblicazione: (2013)
A fluência e sua importância para a compreensão da leitura.
di: Sandra Puliezi
Pubblicazione: (2014)
di: Sandra Puliezi
Pubblicazione: (2014)
A contribuição da consciência fonológica, memória de trabalho e velocidade de nomeação na aquisição inicial da leitura
di: Sandra Puliezi
Pubblicazione: (2012)
di: Sandra Puliezi
Pubblicazione: (2012)
Resenha: Fava, Rui. Trabalho, educação e inteligência artificial: a era do indivíduo versátil. Porto Alegre: Penso, 2018. ISBN 978-85-8429-127-4.
di: Gilson Pereira dos Santos Júnior
Pubblicazione: (2019)
di: Gilson Pereira dos Santos Júnior
Pubblicazione: (2019)
Reseña de "Psicologia Educacional" de M.R. Maluf (org.)
di: Elsa Lima Gonçalves Antunha
Pubblicazione: (2005)
di: Elsa Lima Gonçalves Antunha
Pubblicazione: (2005)
Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida
di: Sandra Mara Corazza
Pubblicazione: (2014)
di: Sandra Mara Corazza
Pubblicazione: (2014)
Panorama das teorias da comunicação. RÜDIGER, Francisco. (2011). As teorias da comunicação. Porto Alegre: Penso. 152 p.
di: Bianca Bonassi Ribeiro
Pubblicazione: (2011)
di: Bianca Bonassi Ribeiro
Pubblicazione: (2011)
SOARES, Magda. Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever. São Paulo: Contexto, 2020. 352 p.
di: Jefferson Mainardes
Pubblicazione: (2020)
di: Jefferson Mainardes
Pubblicazione: (2020)
Aprendizagem baseada em projetos: a educação diferenciada para o século XXI. Tradução: Fernando de Siqueira Rodrigues, Porto Alegre: Penso, 2015. Escrito por William N. Bender
di: Luis Eduardo Cipolla
Pubblicazione: (2016)
di: Luis Eduardo Cipolla
Pubblicazione: (2016)
A coragem de ler e escrever na escola brasileira
di: Betina Schuler
Pubblicazione: (2024)
di: Betina Schuler
Pubblicazione: (2024)
Perspectivas sobre o jornalismo de revista. TAVARES, Frederico de Mello B.; SCHWAAB, Reges (Org.). A revista e seu jornalismo. Porto Alegre: Penso, 2013. 304 p.
di: Eloisa Beling Loose
Pubblicazione: (2014)
di: Eloisa Beling Loose
Pubblicazione: (2014)
Koller SH, Couto MCPP, Hohendorff JV, organizadores. Métodos de pesquisa: manual de produção científica. Porto Alegre: Penso; 2014.
di: Silvia Regina Viodres Inoue
Pubblicazione: (2016)
di: Silvia Regina Viodres Inoue
Pubblicazione: (2016)
RUSCHEINSKY, Aloísio (Org.). Educação Ambiental: Abordagens Múltiplas. Porto Alegre: Artmed, 2002. 183 p.
di: Mayara Cruvinel de Oliveira
Pubblicazione: (2009)
di: Mayara Cruvinel de Oliveira
Pubblicazione: (2009)
Desvelando a Netnografia: um guia teórico e prático. KOZINETS, Robert. V. Netnografia: Realizando pesquisa etnográfica online. Porto Alegre: Penso, 2014. 203p.
di: Suelen de Aguiar Silva
Pubblicazione: (2015)
di: Suelen de Aguiar Silva
Pubblicazione: (2015)
NUNES, Terezinha; BRYANT, Peter. Tradução de: NICKEL, Vivian. Leitura e ortografia: além dos primeiros passos. Porto Alegre: Penso, 2014.
di: Magaly Quintana Pouzo Minatel
Pubblicazione: (2016)
di: Magaly Quintana Pouzo Minatel
Pubblicazione: (2016)
Mulheres e vida pública em Porto Alegre no século XIX
di: Cássia Daiane Macedo da Silveira
Pubblicazione: (2016)
di: Cássia Daiane Macedo da Silveira
Pubblicazione: (2016)
Tradição e modernidade: as touradas na Porto Alegre do século XIX
di: Cleber Eduardo Karls
Pubblicazione: (2014)
di: Cleber Eduardo Karls
Pubblicazione: (2014)
MARCAS MULTISSENSORIAIS. LINDSTROM, Martin. Brandsense: a marca multissensorial. Porto Alegre: Bookman, 2007, 240 p.
di: André Luiz B da Silva
Pubblicazione: (2010)
di: André Luiz B da Silva
Pubblicazione: (2010)
Reseña de "Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização" de M.R. Maluf
di: Elsa Antunha Lima Gonçalves
Pubblicazione: (2004)
di: Elsa Antunha Lima Gonçalves
Pubblicazione: (2004)
O texto que existe antes da frase: apontamentos sobre escrever, ler e performar
di: Bernardo Romagnoli Bethonico
Pubblicazione: (2016)
di: Bernardo Romagnoli Bethonico
Pubblicazione: (2016)
Avaliação do ler e do escrever de surdos pela língua brasileira de sinais
di: Veronica Aparecida Pereira
Pubblicazione: (2012)
di: Veronica Aparecida Pereira
Pubblicazione: (2012)
A sala de aula inovadora: estratégias pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo – Fausto Camargo, Thuinie Daros. Porto Alegre: Penso, 2018. e-PUB
di: Jandeson Dantas da Silva
Pubblicazione: (2020)
di: Jandeson Dantas da Silva
Pubblicazione: (2020)
Das particularidades de um fazer e de um ser no jornalismo de revista. TAVARES, Frederico de Mello B.; SCHWAAB, Reges. (orgs.). A revista e seu jornalismo. Porto Alegre: Penso, 2013. 304 p.
di: Maria Fernanda Nedochetko Carli
Pubblicazione: (2013)
di: Maria Fernanda Nedochetko Carli
Pubblicazione: (2013)
Alfabetização de jovens e adultos: pontos críticos e desafios. FERNANDES, D.G. 2002. Alfabetização de jovens e adultos: pontos críticos e desafios. Porto Alegre, Mediação.
di: Stelamar Gonzatti Chaves
Pubblicazione: (2005)
di: Stelamar Gonzatti Chaves
Pubblicazione: (2005)
Textos & Contextos (Porto Alegre)
Pubblicazione: (2007)
Pubblicazione: (2007)
Orfani italiani no Juízo dos Órfãos de Porto Alegre (final do século XIX)
di: José Carlos da Silva Cardozo
Pubblicazione: (2013)
di: José Carlos da Silva Cardozo
Pubblicazione: (2013)
Joseph Penso de Vega
di: Pancorbo, Fernando José
Pubblicazione: (2020)
di: Pancorbo, Fernando José
Pubblicazione: (2020)
A nomeação de figuras como facilitadora do ler e escrever em crianças com dificuldade de aprendizagem
di: José Gonçalves Medeiros
Pubblicazione: (2005)
di: José Gonçalves Medeiros
Pubblicazione: (2005)
Porto_Alegre una biografia territoriale
di: Giovanni, Allegretti
Pubblicazione: (2010)
di: Giovanni, Allegretti
Pubblicazione: (2010)
A segregação residencial em Porto Alegre: uma análi se geográfica e socioeconômica.
di: Maria Fernanda Cavalieri de Lima Santin
Pubblicazione: (2007)
di: Maria Fernanda Cavalieri de Lima Santin
Pubblicazione: (2007)
Aspectos importantes para se escrever artigos científicos
di: Gisele Maria Correr Nolasco
Pubblicazione: (2011)
di: Gisele Maria Correr Nolasco
Pubblicazione: (2011)
Das maneiras de se escrever uma pesquisa
di: Paola Zordan
Pubblicazione: (2014)
di: Paola Zordan
Pubblicazione: (2014)
A modernidade sobre rodinhas: a patinação na Porto Alegre do século XIX (1878-1882)
di: Victor Andrade de Melo
Pubblicazione: (2016)
di: Victor Andrade de Melo
Pubblicazione: (2016)
Impressões de Porto Alegre na virada do século e nas primeiras décadas do século XX: textos e contextos
di: Luiz Antonio Gloger Maroneze
Pubblicazione: (2009)
di: Luiz Antonio Gloger Maroneze
Pubblicazione: (2009)
Ver, ler e escrever: a imprensa e a construção da imagem no cinema brasileiro na década de 1950
di: Meize Regina de Lucena Lucas
Pubblicazione: (2008)
di: Meize Regina de Lucena Lucas
Pubblicazione: (2008)
Possibilidades pedagógicas para a Educação Infantil: o ateliê. GANDINI, L.; HILL, L. 2012. O papel do ateliê na Educação Infantil: a inspiração de Reggio Emilia. Porto Alegre, Penso Editora, 224 p.
di: Daiana Camargo
Pubblicazione: (2014)
di: Daiana Camargo
Pubblicazione: (2014)
Porto Alegre imaginada por sus ciudadanos
di: Armando Silva
Pubblicazione: (2010)
di: Armando Silva
Pubblicazione: (2010)
Fundación Ibere Camargo: Porto Alegre, Brasil
di: Álvaro Siza
Pubblicazione: (2006)
di: Álvaro Siza
Pubblicazione: (2006)
Parâmetros de fluência e tipos de erros na leitura de escolares com indicação de dificuldades para ler e escrever
di: Cinthya Eiko Kawano
Pubblicazione: (2011)
di: Cinthya Eiko Kawano
Pubblicazione: (2011)
Documenti analoghi
-
CARBONELL, J. Pedagogias do século XXI. 3. ed. Porto Alegre: Penso, 2016. 263 p.
di: Jocilene Gordiano Lima Tomaz Pereira
Pubblicazione: (2017) -
Cultura escrita: aprender a ler e escrever na escola
di: Doris Pires Vargas Bolzan
Pubblicazione: (2013) -
A fluência e sua importância para a compreensão da leitura.
di: Sandra Puliezi
Pubblicazione: (2014) -
A contribuição da consciência fonológica, memória de trabalho e velocidade de nomeação na aquisição inicial da leitura
di: Sandra Puliezi
Pubblicazione: (2012) -
Resenha: Fava, Rui. Trabalho, educação e inteligência artificial: a era do indivíduo versátil. Porto Alegre: Penso, 2018. ISBN 978-85-8429-127-4.
di: Gilson Pereira dos Santos Júnior
Pubblicazione: (2019)